木屑栽培大蒜.docVIP

木屑栽培大蒜 栽培要求： 先在塑料容器底部戳几个小孔，然后把木屑装入容器中，接着把大蒜种进木屑中并浇水，最后把种好的大蒜放置在阳光下，同学们要经常给植物浇水，还要观察植物的生长。 我们的实验现象为何与众不同 按照对比实验的要求，在一个纸盒内平铺上干土和湿土，将蚯蚓均匀的放在盒内，10分钟后，我们发现有7条钻进了干土，2条留在干、湿土交界外，1条爬在湿土的上面，可是别的实验小组却发现大多数蚯蚓爬向了湿土。 是什么原因造成了这一差异呢?在老师的引导下，我组成员通过仔细观察、认真分析，同时到别的小组去观察，最后发现我们组的实验与其他组的实验存在以下差异： 1．我们的干土不怎么干燥，湿土水分太重。 2．我们的干土疏松、湿土紧实不透气。 3．我们的纸盒下部漏光。 当我们发现上述差异后，及时向老师请教并共同研究，最后得出这样的结论：因为盒子漏光，致使盒内光线太强，由于蚯蚓喜欢黑暗的环境，再加上课前受到我们的捉弄，它可能特别害怕，便急于想钻人黑暗的土中。然而，我们的湿土水分太重、坚实不透气，其中的空气太少，因为蚯蚓的生存离不开空气，故而爬进了那并不干燥且疏松透气的干土之中，造成了我们实验的“失败”。 经过这次实验后，我得出样一个结论：任何自然现象、自然奥秘都是有规律可循的，只要仔细观察、认真分析，就一定会寻找到科学的结论。同时，不管在进行何种科学研究，都不能有丝毫马虎，否则只要有一点不同，便会造成“科学”的谬误。 摘自《小学自然教学》2002年第10期 青蛙都在水中产卵吗 在学习了饲养青蛙或蟾蜍这一章后，老师带我们到生物园的小水池寻找蝌蚪，但是没有找到，却意外地发现靠近小水池的小树下有一堆泡沫样的粘液。开始大家以为是蛇吐出来的东西，有些害怕，后来在老师的鼓励下，几个胆大的同学用树枝拨开了这堆泡沫，发现了在这堆泡沫里有一颗颗白色的圆形小颗粒。 这些小颗粒会不会是哪些小动物的卵呢?为了更好地观察，我们把它拿到自然实验室，放在我们自己制作的玻璃饲养槽中，并把玻璃槽略倾斜，在槽中放入少量的水，这样做主要是考虑到如果是青蛙之类的动物卵，它们孵化出的幼体也可以进入水中去。 这以后，我每天都要到自然实验室进行观察。第三天的早上，我突然发现玻璃槽的水中有了几只蝌蚪，啊!这些卵是青蛙的卵，我急忙把这堆泡沫全部移入水中，很快，又有许多的小蝌蚪从泡沫中钻了出来，进入水中，刚进入水中的小蝌蚪肚子很大，里面有一些象蛋黄一样的东西，它们开始时躺在水里一动也不动，到了第二天，它们开始游泳了，由此可以证实这堆泡沫里的卵一定是青蛙的卵了。 但是，教材在说到青蛙的一生时，却把青蛙的卵产在水中，那么，青蛙到底是在水中产卵还是在岸上产卵呢?如果是在岸上产卵，孵化出来的蝌蚪又是怎么样到水中去的呢?我带着这个疑问在互联网上进行查询，原来大部分青蛙和蟾蜍是在水中产卵的，但有少量例外，例如树蛙，它们是在伸到水面的树枝产卵，当雌雄蛙抱对时，雌蛙排出卵子，雄蛙同时排出泡沫状的物质，在这些泡沫状的物质里包含有雄蛙的精子(这在实际中也得到证实，因为有些同学把泡沫状物质清洗干净后的卵放入到有水的容器中去，却总不见有蝌蚪孵化出来)，当雄蛙的精子与雌蛙的卵子结合后，孵化出来的小蝌蚪就会从树枝上掉到水中去。由此，可以判定我们生物园里的青蛙一定是树蛙。可是，生物园里的树蛙却把卵产在小树下，蝌蚪如何才能到达水里?我决心认真观察。 在观察中，我注意到每当小树下出现树蛙的卵时，过后两三天内，必定会有大雨降落。我想，树蛙真是一个气象专家，它一定是利用这场大雨把自己后代带入小池中去，事实也证明了这一点。如果在小池的壁上发现泡沫状物质，因为孵化出来的小蝌蚪可以自己掉入水中，所以，后段时间就没见有雨或雨不大，如果在小树下发现泡沫状物质，过几天准会有很大的雨。 通过对这个小课题的研究，我掌握了一些观察自然现象的方法，初步认识了怎样去分析、推断，怎样透过现象去把握本质的东西，今后我还要注意多留心观察身边的事物，不断培养自己的观察能力与分析能力。 摘自《小学自然教学》2002年第10期 培养彩色植物 材料准备：空酸奶瓶2只、花朵（如石竹花）或茎叶类植物（如芹菜）、水、墨水或食用色素。 将水和墨水（或者色素）倒入瓶子中，将植物的茎浸入瓶子。12小时后，结果会令你大吃一惊。植物的茎已经显现出了墨水的颜色，而且瓶子里面的墨水已经变少了许多。 你也可以将植物同时染出两种不同的颜色。具体的操作方法是：在两只瓶子中盛入不同颜色（如红色、蓝色）的水。将植物的茎一分为二，分别插入两只瓶子中。结果你会看到：植物的茎在分开的部分颜色是单色，而合在一起的部位就是两种颜色的混合了。 这是怎么回事呢？原来，彩色水通过微细的导管渗入植物的茎，通过叶脉进入叶片。每一条导管负责植物某个部分的水分供给。因此，当不同颜色的水通过各自的导管输送到叶子时