[福师1203考试批次美学与美育复习题及参考答案.docVIP

福师1203考试批次《》复习题及参考答案一 本复习题页码标注所用教材为： 教材名称 单价 作者 版本 出版社 2009年月第版 出版社 如学员使用其他版本教材，请参考相关知识点。”福师1203考试批次《》复习题及参考答案二语言美表现为两个方面，一是语言必须和气、文雅、谦逊，它使人感觉对方是一个懂礼貌、有修养、讲文明的人，是感情真挚诚意、品格高尚的人。反之，如果出言不逊、脏话连篇、尖酸刻薄、强词夺理则会引起他人的厌恶，会使人认为对方是一个素质低下、思 想 浅薄、缺少教养的人。语言美的另一方面是语言的鲜明、准确、生动。言出心声，词必达意，使人感受到对方的真诚可信、态度明朗、思路敏捷、条理清楚。再加上表达时许多新鲜事例，活泼的语言，使人感受到对方的文学修养和驾驭语言的高超技巧，从而引起人的快感。反之，语言含糊 、头脑混乱、心灵空荡荡 ，则会引起人们恶感。21世纪的素质教育如何展开？我们必须培养什么样的人才？这必须立足于目前国内外发展的现实予以回答。人们普遍认识到，现实的人既是一种个体存在物，又是一种类存生物。因而，必须把个体的利益、群体的利益都统一于类利益之中， 人的意识必须是个体意识、群体意识和类意识的统一。 我们要把这些认识成果运用于教育战线上，那就是要培养能够把个人的创造性发展与国家、民族的发展，乃至整个人类发展统一起来的跨世纪人才大军，以适应未来社会发展的需要。　　要完成这项使命，必须把科学教育与人文教育结合起来。自然科学是一个知识体系，侧重于教人求真； 人文科学既是一个知识体系， 又是一个价值体系，更多地教人求善求美。前者急功近利，但它创造出来的物质文明无疑是精神文明的厚实基础。后者通过学习哲学、 历史、 文学艺术熏陶出一种人文素养、人文关怀和人文追求，使科学技术创造的财富服务于人与自然、人与人的和谐相处、共生共荣的生存方式，以博大的胸襟关心他人、社会和自然。这样培养出来的人，是以审美的眼光看待人生和周围的世界。要培养出这样的人，需要教育者首先是审美的人，是重素质的人。他们的敬业精神不仅体现在自己有渊博的知识和诲人不倦，而且还表现在处处以自己美好的形象去感染人，为受教育者营造一个美好的教育氛围，使他们能够除却升学率的压力和恐惧，真正使自己得到全面、自由的发展。体育运动的美具有广泛的范围，它涉及教育者、指导者与被教育者、竞技者各自表现出的美，以及他们之间相互协调、统一融合的美；包括体育锻炼、教学、比赛、表演等活动中表现出来的各种美。上述不同的主体可归结为从事体育运动的人，而不同的体育活动展示的美都是体育运动主体的身体美、运动美、精神美的具体表现。 　　（一）身体美身体美是人类健康的身体所呈现的美，它是由能进行生命活动的机体表现出来的美。　　（二）运动美运动美是指人体在运动中形体变化表现出来的美。（三）精神美精神美是人体在体育运动过程中，通过各种行为所反映出内心世界的美，是体育美中经过升华的万分。福师1203考试批次《》复习题及参考答案三 黑格尔对悲剧理论作出重大贡献在于，他是用辩证的矛盾冲突的观点来说明悲剧的本质。他认为，悲剧的产生不是偶然的，而是相互对立的人物各自代表一种伦理力量，这两种伦理力量既是合理的，但又有缺点。在各自坚持自己理论和所代表的普遍力量而发生冲突过程中，同归于尽，造成了悲剧结局，从而双方的片面性得到克服，永恒正义取得胜利。　　黑格尔最推崇古希腊神话故事（安提戈涅）（参阅第84页）。具有片面性的国法和宗法两种合理论理观念的冲突，造成矛盾双方的毁灭而重新获得二者的和谐统一。我国美学界在美的本质问题上的客观论（自然说）的基本观点是什么？客观论(自然说)的代表人物是蔡仪，其观点有二： 　（１）蔡仪首先认为“美在物本身”，美的事物之所以美，是在于这个事物本身，不依赖于鉴赏者而存在。 　（２）但不是所有事物都美。“美是典型”，凡是典型的东西都是美的。 美育对德育的重要促进作用主要有以下几个方面：第一，美育促使人的意志心理趋向完善。伦理道德的核心是自由意志，它表现为主体、人对行动不是受动的约束，而是通过自己自觉自愿的选择。这对主体的意志心理结构的塑造要求是很高的，每个人的人生难免会历经种种挫折，这是对人的意志的严峻考验，是走向意志自由的必经之路。因此，美育使人们生活空间弹性加大，使人的意志多了韧性，逐渐趋向完善。 　　第二，美育活动为德育提供丰富生动的内容。对自然美的欣赏会激起人们对家乡、祖国的无限热爱的情感，这无疑是生动的爱国主义教育。自然美的各种形态，也会激起人们对生活的各种追求。对社会美的欣赏和创造，更是充满德育内容，二者达到直接的统一。五讲四美既是美育又是德育；人的美要达到内在美与外在美的统一，这种人也是德育所要求的 理想的道德人。　　第三，美育活动形式是德育的重要手段。