[福建省惠安一中、养正中学、安溪一中联考2015届高三上学期期中数学试卷理科解析版.docVIP

福建省惠安一中、养正中学、安溪一中联考2015届高三上学期期中数学试卷（理科）一、选择题：本大题共10小题，每小题5分，共50分.在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的.请把答案涂在答题卡的相应位置. 1．命题p：?x∈R，x3+x﹣2≥0的否定是( ) A．?x∈R，x3+x﹣2＜0 B．?x∈R，x3+x﹣2≥0 C．?x∈R，x3+x﹣2＜0 D．?x∈R，x3+x﹣2≠0 考点：命题的否定． 专题：简易逻辑． 分析：直接利用特称命题的否定是全称命题写出结果即可． 解答： 解：因为特称命题的否定是全称命题， 所以命题p：?x∈R，x3+x﹣2≥0的否定是：?x∈R，x3+x﹣2＜0． 故选：C． 点评：本题考查命题的否定，特称命题与全称命题的否定关系，基本知识的考查． 2．已知角θ的顶点与原点重合，始边与x轴的非负半轴重合，终边上一点P（﹣1，﹣2），则sin2θ 等于( ) A．﹣ B．﹣ C． D． 考点：任意角的三角函数的定义；二倍角的余弦． 专题：三角函数的求值． 分析：由条件利用任意角的三角函数的定义，求出sinθ和cosθ的值，可得2sinθcosθ的值． 解答： 解：∵角θ的终边经过点P（﹣1，﹣2），∴x=﹣1，y=﹣2，r=|OP|=， ∴sinθ==，cosθ==， 则sin2θ=2sinθcosθ==， 故选：D． 点评：本题主要考查任意角的三角函数的定义，两点间的距离公式的应用，属于基础题． 3．在等差数列{an}中，若a1+a2+a2014+a2015=96，则a1+a2015的值是( ) A．24 B．48 C．96 D．106 考点：等差数列的通项公式． 专题：等差数列与等比数列． 分析：直接利用等差数列性质和题意，即可得出结论． 解答： 解：由等差数列的性质得，a2+a2014=a1+a2015， 代入a1+a2+a2014+a2015=96，解得a1+a2015=48， 故选：B． 点评：本题考查等差数列性质的应用，考查分析能力，属于基础题． 4．下列函数中既不是奇函数也不是偶函数的是( ) A．y=2|x| B． C．y=2x﹣2﹣x D． 考点：函数奇偶性的判断；函数单调性的判断与证明． 专题：计算题；函数的性质及应用． 分析：由函数奇偶性的定义，首先观察定义域是否关于原点对称，再计算f（﹣x），与f（x）比较，对选项加以判断即可． 解答： 解：对于A．有f（﹣x）=2|﹣x|=f（x），则为偶函数，不满足条件； 对于B．有x，解得x∈R，即定义域关于原点对称， 且有f（﹣x）+f（x）=lg（+x）+lg（﹣x）=lg（1+x2﹣x2）=0， 即有f（x）为奇函数，则不满足条件； 对于C．定义域R关于原点对称，且有f（﹣x）+f（x）=2﹣x﹣2x+2x﹣2﹣x=0，则为奇函数，不满足条件； 对于D．定义域R关于原点对称，但f（﹣x）=﹣x≠f（x），且≠﹣f（x）， 则既不是奇函数，也不是偶函数，满足条件． 故选D． 点评：本题考查函数的奇偶性的判断，注意首先观察定义域是否关于原点对称，再计算f（﹣x），与f（x）比较，考查运算能力，属于基础题． 5．设b=log32，a=ln2，c=0.5﹣0.01，则( ) A．b＜c＜a B．b＜a＜c C．c＜a＜b D．c＜b＜a 考点：对数值大小的比较． 专题：函数的性质及应用． 分析：由于a=ln2＞0，ln3＞1，可得b=＜ln2，即可得到b与a的大小关系．又b=log32＞log3 =，c=＜=．即可得到b与c的大小关系． 解答： 解：∵a=ln2＞0，ln3＞1， ∴b=＜ln2，即b＜a＜1． 又b=log32＞log3 =，c=0.5﹣0.01=20.01＞1 综上可知：c＞a＞b． 故选：B． 点评：本题考查了对数函数的单调性、不等式的性质，属于基础题． 6．函数f（x）=Asin（ωx+φ）（A＞0，ω＞0，|φ|＜）的部分图象如图示，则下列说法不正确的是( ) A．ω=2 B．f（x）的图象关于点成中心对称 C．k（x）=f（﹣）+x在R上单调递增 D．已知函数g（x）=cos（ξx+η）图象与f（x）的对称轴完全相同，则ξ=2 考点：正弦函数的图象；正弦函数的单调性；正弦函数的对称性． 专题：三角函数的求值；三角函数的图像与性质． 分析：首先根据函数的图象求出解析式，进一步利用函数的单调性、周期、对称中心求出结果． 解答： 解：根据函数的图象：， 所以：T=π， 利用， 解得：ω=2； 当x=时，f（）=1， 解得：A=1，Φ=， 所以f（x）=sin（2x+）； 所以：①A正确 ②B