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材料作文导写一则 [材料展示] 阅读下面的文字，根据要求作文。 水从高原流下，由西向东，渤海的一条鱼逆流而上。 它冲过浅滩，划过急流，越过了湖泊中层层的渔网，躲过了无数水鸟的追逐它不停地游，最后穿过山涧，挤过石罅，游上了高原。 然而，它还没来得及发出一声欢呼，瞬间就被冻成了冰。 “它逆行了那么长，那么久，这是一条勇敢的鱼。”一位年轻人说。 “这的确是一条勇敢的鱼，然而它只有伟大的精神却没有伟大的方向，它极端逆向的追求，最后得到的只能是死亡。”一位老者说。 冰川中有鱼，生活中有你，你是否也想成为冰川中的那条鱼呢？ 要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。文体不限；自定立意、标题；不要脱离材料的含意作文；不要套作、抄袭；不少于800字。 [写作提示] 材料作文的立意必须来自材料。一则材料，从不同的角度切入就会得出不同的立意。 首先要“发散”性思考材料。本则材料主要应从“小鱼”的角度立意：①生命不息，追求不止；②人不能极端逆向的追求；③正确的方向比伟大的精神更重要；④人要有挑战极限的精神。 从肯定角度立意：可贵的探索精神，韧的赞歌，重在过程，挑战自我，挑战极限，要顺应时代的潮流。从否定角度立意：没有目标的探索是可悲的，不能盲目地追求，伟大的精神要与伟大的目标相结合，极端逆向的追求不可取，逆时代潮流而行者戒 最后，要确定好文体。2007年全国高考考试大纲对文体已不作限制，但各省市要求并不相同。不管限不限制，就个人写作来说，都必须有文体意识，不能写成“四不像”。要么是记叙文（含寓言、童话、话剧等），要么是议论文，也可以是说明文。总之，自我选择时，一定要扬长避短。 一条鱼逆流而上????水从高原流下由西向东，渤海的一条鱼逆流而上。????????????????????????????????????????????-----赋苏轼????月光下，静幽幽。细雨丝，飘飘然。我坐在阳台上，茫然中，“明月几时有……月有阴晴圆缺……”王菲唱着这首凄寒的歌，断断续续地传入我耳中，引起我的一阵寻思……沉思……深思……????《水调歌头》，正是苏轼-----你任密州知州时写的，当时你政治失意，妻子亡故，弟弟远在他乡。而你的一生，也是在被贬中度过的。?????你初入仕途时，正和屈原的处境相似，此时的政治与社会危机开始暴露，你伸出双臂，卷如这一浪潮，并发表改革弊政的议论，而且你坚决反对王安石的变法。李松涛先生说过这样的一句话：“你忠于谁，谁就决定你的生死。”的确，就算你赢得了皇帝的赏识，即使朝赐你财物，午赐你宅院，暮赐你美女，说不定何时便赐你一死。因为从历史的见证中，小人一直都是皇帝肚子里的蛔虫。可你忙于才华外露，忙于时政，忙于关心民间疾苦，便不从留心大臣们的嫉妒，是扎在身上的一根刺,比起其他人的遭遇，你算是幸运中的佼佼者了。在沙场上，岳飞都如此下场，何况你在官场上；同样在官场，司马迁在圣明的朝代还是被冤，更何况你在奸臣辈出的朝代。你这样，与其不如象李商隐守护烛火，陆游骑驴远游，龚自珍把萧而吹。????“平岁便怀济物志，微官敢有济时心”?、“圣朝若用西凉薄，白羽犹效一挥”，每个人都有宏大的志愿，你也不例外，而且在诗中表现得淋漓尽致。但为何又写诗讽刺“新法”，搞出“乌台诗案”，当王安石新法尽废时，你又主张对新法“参用其是”，不要全盘否定，这能不能引起司马光等大臣的不满和恼恕吗？！正如你的侍妾朝云说你“一肚子不合时宜”，无论是旧党还是新党上台，你都不讨好。????汝“器识之闳伟，议论之卓荤，文章之雄隽，政事之精明，四者皆能以特立之志为主，而以迈往之气辅之”，以你的才能，本可做到宰相的，但你处处与大臣们针锋相对，未得大用。如果你能清醒一点，就不会有“诋谤先朝”之嫌，至使你一贬再贬。????我佩服你被贬琼州，能不象韩愈整天“戚戚嗟嗟，日与死迫”。????我感叹你被贬惠州，还能“泊然无所蒂芥，人无贤愚，皆得其欢心”。????你感情之丰富、胸怀之广阔、为人之坦荡、性情之扩达，为世人之所羡慕，而你对事之锋芒毕露，就足以把你推向万丈深渊。????尽管你是才华横谥的诗人，甚至打个喷嚏也是诗，但我觉得，你那优美的诗文，只是对凄苦的挣扎，或者在绝望中的寄托。????连史学家也评论你的思想显著特点是“杂”，说你倡导的蜀学就是融合了佛、道、儒的大杂烩，你仰慕屈原、诸葛亮、陆贽等经世济时的人物，想做一个风节凛然、敢作敢为的儒者，但又酷爱陶潜，追求老子和庄子的隐逸生活，热衷于道教的养生之术，你还精通禅学，经常与和尚们亲密往来。你所有这些相互矛盾的思想，怎能不使你的一生罩上浓浓的悲剧色彩呢？［此段李晓玲请我吃的“东坡肉”（由她提供的材料）！］????想知道那条鱼的结果吗？那条鱼游上高原，还来不及一声欢呼，想知道那条鱼的结果吗？那条鱼游上高原，还