人教版高中化学必修一教案-4.1 无机非金属材料的主角——硅 第二课时 .docVIP

《无机非金属材料的主角硅教案 教 学 目 的 知识 与 技能 1、了解硅酸盐、硅的主要性质 2、认识硅酸盐、硅等在生产、信息技术、材料科学等领域的应用 过程 与 方法 通过硅与碳的比较学习，引导学生学会运用对比的方法来认识物质。 情感 态度 价值观 通过对硅酸盐材料及硅的用途学习，使学生了解新型无机非金属材料，培养学生热爱科学的情感。 重 点 硅、硅酸盐的丰富性和多样性 难 点 通过学习，掌握研究非金属元素单质及化合物的一般方法 知 识 结 构 与 板 书 设 计 二、硅酸盐 (silicate) 1、定义：硅酸盐是由硅、氧、金属所组成的化合物的总称。 2、硅酸钠 (1) 物理性质：白色固体，易溶于水，水溶液俗称水玻璃或泡花碱，是一种泡花碱 (2) 化学性质：相对稳定，不能燃烧，不易被腐蚀， 热稳定性强 3、表示方法： 原则：金属氧化物（较活泼------较不活泼 ） 方法： 找组成元素 写成氧化物的形式 原子个数比不变 检查有无遗漏 三、硅( silicon) 单质 1、存在形态：有晶体硅和无定形硅两种同素异形体 2、晶体结构：正四面体形 3、物理性质：灰黑色具有金属光泽的固体、熔点高、硬度大、质脆、导电性介于导体和绝缘体之间，是好的半导体材料。 4、化学性质 (1) 常温下的反应： Si+2F2==SiF4 Si+4HF==SiF4↑+2H2 ↑ Si+2NaOH +H2O == Na2SiO3+2H2↑ (2) 高温下的反应： Si+O2SiO2 Si+2Cl2 SiCl4 5、硅的制备 (1) 工业上制粗硅 SiO2 + 2C Si+2CO ↑ 石英砂 焦炭 电炉中 粗硅 (2) 由粗硅制纯硅 Si+2Cl2 SiCl4 SiCl4+2H2Si+4HCl 教学过程 教学步骤、内容 教学方法、手段、师生活动 ［思考］SiO2与CO2在物理、化学性质方面有哪些相似性和不同之处 ［投影回顾］ CO2 SiO2 物理性质 无色无味气体，熔沸点都很低，微溶于水，存在于空气中 灰黑色固体，熔沸点都很高，不溶于水，存在于岩石中，俗名硅石、石英、水晶，纤维、玻璃、硅藻土中都大量含有 化学性质 和碱性氧化物 CO2+CaO==CaCO3 SiO2 +CO2CaSiO3 和碱 CO2+2NaOH==Na2CO3+H2O SiO2+2NaOH==Na2SiO3+H2O 和酸 -------- SiO2+4HF==SiF4↑+2H2O 和水 CO2+H2O===H2CO3 -------- ［回顾］上节课我们提到，用可溶性硅酸盐Na2SiO3来制备H2SiO3 。事实上，在自然界中，硅酸盐是构成地壳岩石的主要成分，大多数硅酸盐是不溶于水的。自然界中存在的各种天然硅酸盐矿物约占地壳总质量的5%。 ［板书］二、硅酸盐 (silicate) 1、定义：硅酸盐是由硅、氧、金属所组成的化合物的总称。 ［讲］硅酸盐结构复杂，一般不溶于水，性质很稳定。最简单的硅酸盐是硅酸钠，下面我们主要研究一下硅酸钠的性质 ［板书］2、硅酸钠 (1) 物理性质：白色固体，易溶于水，水溶液俗称水玻璃或泡花碱，是一种泡花碱 ［投影实验］P77 实验4-2、 放入蒸馏水 放入Na2SiO3饱和溶液 现象 当水分蒸发后燃烧 当水分蒸发后不易燃烧 结论 用水玻璃浸泡过的木材或织物可防火 ［板书］(2) 化学性质：相对稳定，不能燃烧，不易被腐蚀， 热稳定性强 ［讲］硅酸盐的种类很多，结构复杂，为了方便记忆和计算，常用氧化物的形式表示硅酸盐的组成 ［板书］3、表示方法： 原则：金属氧化物（较活泼------较不活泼 ） 方法：找组成元素 写成氧化物的形式 原子个数比不变 检查有无遗漏 ［投影］请用氧化物的形式表示下列硅酸盐的组成： 硅酸钠（Na2SiO3） ———————————— 镁橄榄石（Mg2SiO4） ———————————— 高岭土 [Al2(Si2O5)(OH)4]———————————— ［讲］硅酸盐材料具有很多优良的性能，为我们的生活、为人类的科技进步作出了很大的贡献。受传统陶瓷某些特殊性能的启发，科技工作者在此基础上进行了一次又一次的创新，又研制出了许多种组成不同、性能更特殊的新型陶瓷。请大家阅读教材P77上的科学视野。 ［投影］传统硅酸盐材料： (1) 陶瓷：日用器皿、建筑饰材、卫生洁具 (2) 玻璃： (3) 水泥：以黏土和石灰石为主要原料 具有特殊功能的含硅物质： (1) 碳化硅（金刚砂） (2) 硅钢：导磁性良好，用作变压器铁芯