安徽芜湖继续教育公共课试卷及最全答案思维创新与创造力开发.docxVIP

安徽省2012继续教育公共课试卷及最全答案（思维创新与创造力开发）一、判断（√）1、“三个代表”的重要思想，是理论创新的重要成果。（X）2. 思维是对事物个别属性、事物的整体和外部联系的反映。（√）3. 专利在有效期内可以交换、继承、转让。（X）4. 在创新活动中权威具备最大的创新优势。（X）5. 要获得创新思维成果，就必须坚持求异思维，屏弃求同思维。（X）6．同构同功是指元素不同、结构不同，但可以有同样的功能。（√）7. 运用焦点法时, 列举的对象与焦点表面上看起来关系越疏远，就越有创新的可能。（√）8. 逻辑思维不受思考者的情感、兴趣、意志的影响。（√）9. 企业是技术创新的主体，技术创新是发展高科技、实现产业化的重要前提。（√）10．在国家创新体系中，政府的职能以宏观调控、营造良好的创新环境，提供政策指导和服务等为主。（√）11、“凡事预则立，不预则废”体现了前瞻思维。（√）12、类比创造发明技法是指利用两个事物间的比较，进而引起创造发明构思的一种方法。（X）13、概括是在思想上抽引出各种对象和现象之间的本质特征、舍弃非本质特征的思维过程。（X）14、感觉和知觉是对客观事物的间接的概括的反映。（X）15、异构异功是指相同的结构对应着不同的功能，这主要是因为元素不同所带来的。（√）16、人的右脑是创新的脑，开发人的创新潜能，就是开发右脑。（√）17、分析法是人们运用各种上逻辑思