[辽宁省抚顺市重点高中协作校2010届高三第二次模拟考试--理综.docVIP

2009-2010学年度抚顺市六校联合体“二模”考试理综合试卷 考试时间：150分钟 总分：300分 可能用到的相对原子质量：H1 C12 O16 Na23 Al27 S32 Fe56 Cu64 Zn65 第Ⅰ卷（选择，共21小题，每小题6分，共126分） 选择题：本题共13小题，每小题6分，给出的四个选项中只有一项是符合题目要求的。 1．下列关于生物学研究方法的描述正确的是A．利用不同色素在层析液中的溶解度可以分离叶绿体中的色素 ．“白菜甘蓝”杂种， D．证明光合作用中释放的氧气来自水、分泌蛋白形成所参与的细胞结构则采用的技术手段相似 2．从成分、功能方面将细胞器进行分类，不合理的是 （ ） Ａ．能产生水的细胞器有线粒体、核糖体 Ｂ．可以产生[H]和ATP的细胞器是线粒体和叶绿体 Ｃ．可能含有色素的细胞器有叶绿体和液泡 Ｄ．参与高等植物细胞有丝分裂的细胞器有核糖体、中心体、高尔基体和线粒体 3．下列关于细胞分化、衰老、凋亡和癌变的叙述，不正确的是: （ ） A．细胞分化的结果将造成不同细胞间蛋白质种类的差异 B．个体发育过程中细胞的衰老对于生物体是有害的 C．细胞凋亡对生物的个体发育、机体稳定状态的维持等有着重要作用 D．癌变是正常细胞发生基因突变的结果 4．下列有关小麦根系吸收矿质元素的叙述，正确的是 （ ） A．根吸收矿质元素所需的ATP直接来源于光合作用 B．根吸收矿质元素所需的ATP直接来源于呼吸作用 C．根尖表皮细胞对各种矿质元素的吸收量相等 D．各种矿质元素进入根尖表皮细胞需要同一膜载体的协助 5．酶A、B、C是大肠杆菌的三种酶，每种酶只能催化下列反应链中的一个步骤，其中任意一种酶的缺失均能导致该菌因缺少化合物丁而不能在基本培养基上生长。 （ ） 现有三种营养缺陷型突变体，在添加不同化合物的基本培养基上的生长情况如下表： 突变体 突变体a（酶A缺陷） 突变体b（酶B缺陷） 突变体c（酶C缺陷） 化合物乙 不生长 不生长 生长 化合物丙 不生长 生长 生长 由上可知：酶A、B、C在该反应链中的作用顺序依次是 （ ） A．酶A、酶B、酶C B．酶A、酶C、酶B C．酶B、酶C、酶A D．酶C、酶B、酶A 6.已知小麦抗病对感病为显性，无芒对有芒为显性，两对性状独立遗传。用纯合的抗病无芒与感病有芒杂交，F1自交，播种所有的F2,假定所有的F2植株都能成活，在F2植株开花前，拔掉所有的有芒植株，并对剩余植株套袋。假定剩余的每株F2收获的种子数量相等，且F3的表现型符合遗传定律。从理论上讲， F3中表现有芒植株的比例为（ ） A． B． C．D．H2↑+Cl2↑+2OH- NH4Cl水溶液显酸性：NH4++H2O=NH3H2O+H+ AlCl3溶液中投入过量Na：Al3++4Na+2H2O=AlO2-+4Na++2 H2↑ FeBr2溶液中通入少量Cl2：2Fe2++4Br-+3Cl2=2Fe3++2Br2+6Cl- 12．已知250C、101KPa下：①C(s)+O2(g)=CO(g) △H= Q1kJ/mol ②2 CO(g)+ O2(g)=2CO2(g) △H=Q2kJ/mol （Q1、Q2均为正数）据此推断，下列说法正确的是 碳的燃烧热为Q1kJ/mol 2molCO(g)所具有的能量一定高于2molCO2(g)所具有的能量 一定质量的碳燃烧，生成CO2(g)比生成 CO(g)时放出的热量多 D．碳燃烧生成CO2气体的热化学方程式为：C(s)+ O2(g)=CO2(g) △H= （Q1+Q2）kJ/mol 13．一定条件下，将3molA和1molB两种气体混合于固定容积为2L的密闭容器中，发生如下反应：。2min末该反应达到平衡，生成0．8molD，并测得C的浓度为0．2mol/L。下列判断正确的是 该条件下此反应的化学平衡常数约为0．91(L/mol)3 A的平均反应速率为0．3mol/(Ls) B的转化率为60% 若混合气体的密度不再改变时，该反应不一定达到平衡状态 二．选择题：本题共8小题，每小题6分，在每小题给出的四个选项中，有的只有一个选项正确，有的有多个选项正确，全部选对的得6分，选对但不全的得3分，有错选的得0分。 14. 物理学中有多种研究方法，有关研究方法的叙述正确的是（　　　） A．在伽利略之前的学者们总是通过思辩性的论战决定谁是谁非，是他首先采用了 以实验检验猜想和假设的科学方法 B．如果电场线与等势面不垂直，那么电场强度就有一个沿着等势面的分量，在等势 面上移动电荷时静电力就要做功，这里用的逻辑方法是归纳法 C．探究作用力与反作用力关系时可以用传感器连在计算机上直接显示力的大小随时 间变化的图线，这是物理学中常用