小学教育中如何培养学生创新能力的探讨.docVIP

小学教育中如何培养学生创新能力的探讨胡锦涛在“十七大”报告中提出“提高自主创新能力，建设创新型国家。”创新型国家的建立不仅仅是国家的发展战略，也是对创新型人才培养的指导方针，需要教育事业以此为主要教育目标为祖国的社会主义现代化建设培养创新人才。 小学教育是实现创新能力培养的摇篮，是国家实现繁荣富强的创新梦的实践基地。国家为更好地促进小学创新能力培养颁发《深化改革全面推进素质教育的决定》，明确提出“实施素质教育，要以培养学生的创新精神和实践能力为重点。”国家对创新教育事业的重视应该成为各学校发展办学特色，通过课堂创新为主要渠道，提升创新型教师的培养使其在小学教育过程中，不遗余力地促进小学生创新能力的培养和研究，在尊重学生个性化的基础上，顺应其自身的发簪规律因材施教，帮助学生进行自主而全面的发展，从而进一步促进小学教育中的创新能力的培养，为国家的社会主建设培养创新型人才。 一、创新能力的相关理论基础 我国的现代化教育就其内容来说分为三个主要方面，知识、能力和素质的建构，其三者之间的关系并不是孤立的存在，而是相互联系和相互依存的关系。素质教育的重要目标就是实现学生创新能力的培养。小学教育应该成为创新教育事业基地的典范作用，是为了培养具有创新精神和创新能力的新型人才，而培养创新能力是创新教育的重中之重。 所谓创新能力就是我们常说的创新力，是指培养创造新事物的能力。对于我国小学教育来说主要