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高中双曲线解题方法【方法点拨】解析几何是高中数学的重要内容之一，也是衔接初等数学和高等数学的纽带。而圆锥曲线是解析几何的重要内容，因而成为高考考查的重点。研究圆锥曲线，无外乎抓住其方程和曲线两大特征。它的方程形式具有代数的特性，而它的图像具有典型的几何特性，因此，它是代数与几何的完美结合。高中阶段所学习和研究的圆锥曲线主要包括三类：椭圆、双曲线和抛物线。圆锥曲线问题的基本特点是解题思路比较简单清晰，解题方法的规律性比较强，但是运算过程往往比较复杂，对学生运算能力，恒等变形能力，数形结合能力及综合运用各种数学知识和方法的能力要求较高。1. 一要重视定义，这是学好圆锥曲线最重要的思想方法，二要数形结合，既熟练掌握方程组理论，又关注图形的几何性质.2.着力抓好运算关，提高运算与变形的能力，解析几何问题一般涉及的变量多，计算量大，解决问题的思路分析出来以后，往往因为运算不过关导致半途而废，因此要寻求合理的运算方案，探究简化运算的基本途径与方法，并在克服困难的过程中，增强解决复杂问题的信心，提高运算能力.3.突出主体内容，要紧紧围绕解析几何的两大任务来学习：一是根据已知条件求曲线方程，其中待定系数法是重要方法，二是通过方程研究圆锥曲线的性质，往往通过数形结合来体现，应引起重视.4.重视对数学思想如方程思想、函数思想、数形结合思想的归纳提炼，达到优化解题思维、简化解题过程 第1课　椭圆A【考点导读】1.?掌握椭圆的第一定义和几何图形,掌握椭圆的标准方程,会求椭圆的标准方程,掌握椭圆简单的几何性质;2.?了解运用曲线方程研究曲线几何性质的思想方法；能运用椭圆的标准方程和几何性质处理一些简单的实际问题.【基础练习】1．已知△ABC的顶点B、C在椭圆 上，顶点A是椭圆的一个焦点，且椭圆的另外一个焦点在BC边上，则△ABC的周长是? 2.椭圆 的离心率为 3.已知椭圆中心在原点，一个焦点为F（－2 ，0），且长轴长是短轴长的2倍，则该椭圆的标准方程是? 4. 已知椭圆 的离心率 ，则 的值为 【范例导析】例1.（1）求经过点 ，且 与椭圆有共同焦点的椭圆方程。（2）已知椭圆以坐标轴为对称轴，且长轴长是短轴长的3倍，点P（3,0）在该椭圆上，求椭圆的方程。【分析】由所给条件求椭圆的标准方程的基本步骤是：定位,即确定椭圆的焦点在哪轴上；定量，即根据条件列出基本量a、b、c的方程组，解方程组求得a、b的值;写出方程.解：（1）∵椭圆焦点在 轴上，故设椭圆的标准方程为 （ ），由椭圆的定义知，?，∴ ，又∵ ，∴ ，所以，椭圆的标准方程为 。（2）方法一：若焦点在x轴上，设方程为 ，∵点P（3,0）在该椭圆上∴ 即 又 ，∴ ∴椭圆的方程为 .若焦点在y轴上，设方程为 ，∵点P（3,0）在该椭圆上∴ 即 又 ，∴ ∴椭圆的方程为 方法二：设椭圆方程为 .∵点P（3,0）在该椭圆上∴9A=1，即 ,又 ∴ ， ∴椭圆的方程为 或 .【点拨】求椭圆标准方程通常采用待定系数法，若焦点在x轴上，设方程为 ，若焦点在y轴上，设方程为 ，有时为了运算方便，也可设为 ，其中?.例2.点A、B分别是椭圆 长轴的左、右端点，点F是椭圆的右焦点，点P在椭圆上，且位于 轴上方， 。（1）求点P的坐标；（2）设M是椭圆长轴AB上的一点，M到直线AP的距离等于 ，求椭圆上的点到点M的距离 的最小值。【分析】列方程组求得P坐标；解几中的最值问题通常可转化为函数的最值来求解，要注意椭圆上点坐标的范围.?解：（1）由已知可得点A(－6,0),F(0,4)?设点P( , ),则 =（ +6,? ）, =（ －4,? ）,由已知可得???? 则2 +9 －18=0,? = 或 =－6. 由于 0,只能 = ,于是 = . ∴点P的坐标是( , )?(2) 直线AP的方程是 －? +6=0. 设点M( ,0),则M到直线AP的距离是 .?于是 = ,又－6≤ ≤6,解得 =2.? 椭圆上的点( , )到点M的距离 有? ,由于－6≤ ≤6, ∴当 = 时,d取得最小值 点拨:本题考查了二次曲线上的动点与定点的距离范围问题，通常转化为二次函数值域问题. 【反馈练习】1.如果 表示焦点在y轴上的椭圆，那么实数k的取值范围是（0，1）2.设椭圆的两个焦点分别为F1、、F2，过F2作椭圆长轴的垂线交椭圆于点P，若△F1PF2为等腰直角三角形，则椭圆的离心率是 3.椭圆 =1的焦点为F1和F2，点P在椭圆上.如果线段PF1的中点在y轴上，那么|PF1|是|PF2|的7倍4.若椭圆 的离心率 ,则 的值为? 5.．椭圆 的右焦点到直线 的距离为 6.与椭圆 具有相同的离心率且过点（2，- ）的椭圆的标准方程