15、这块土地是神圣的.docVIP

15、这块土地是神圣的 教材分析 在西雅图的土地上，回荡着印第安酋长西雅图的著名演说。文章以饱含深情的语言，向我们表达了印第安人对这片土地的留恋和眷顾，表达了人们对土地的爱。这篇文章被誉为是有史以来在环境保护方面最动人心弦的演说，它生动形象地描述了人类与大地上河水、空气、动植物等的血肉关系，强烈地表达了印第安人对土地无比眷恋的真挚情感。 大多数六年级学生具有一定的认知水平，自主合作探究能力，语言表达能力和联系生活实际合理想象能力较强。思维比较活跃，也具有一定的朗读基础。学生初读课文，能基本理解课文主要内容，了解土地与人类生存的的密切关系；在此基础上教师引导学生深入研读、理解“这片土地是神圣的”，通过有感情的朗读，激发学生保护环境，爱护大地的情感。 教学目标 １、激发学生保护环境。爱护大地的情感，懂得必须用全部的力量和情感来保护自己的家园。 　　２、引导学生体会文章语言的优美，感悟语言蕴涵的意义。 1、引导学生通过诵读，感悟文章优美的语言，感受人与自然息息相关的情感。理解含义深刻的语言，让学生在读中感悟理解，在读中受到感情的熏陶。 这篇文章被誉为有史以来环境保护方面最动人心弦的演说，它生动形象地描述了人类与大地上河水，空气，动物等的血肉关系，强烈地表达了印地安人对土地无比眷恋的真挚情感，围绕我们课题《培养语感和加强语言积累的研究》展开设计： 　　１、让学生读中感悟。充分地读，不同