白山九一贯制学校继续教育工作总结.docVIP

白山九年一贯制学校继续教育工作总结 白山九年一贯制学校根据学年初计划，按照上级要求，创造性的开展学校继续教育工作，取得了较好的效果现将具体工作情况总结如下： 一、全员培训工作： 制定了可行的培训计划，健全了培训机制，创立了以自主学习为主线，以中小学业务学习培训为辅助，以专题培训为突破口，通过分组培训落实培训内容，从而使继续教育全员培训工作扎实有序的开展，并以实践应用为检测手段，使继续教育全员培训工作落的实，对学校教育教学工作起到促进作用。 1、以中小学教务主任为辅导团队，把继续教育全员培训内容与教师业务学习内容相结合，充分利用每周业务学习时间，分中小学学习小组对全体任课教师进行《讲解技能训练》的培训学习，并把学习内容与课堂教学有机结合起来，通过听课、评课检查学习结果运用情况，从而增强了教师的学习的主动性和具体运用能力的提高，起到了良好的效果。 2、在《媒体运用技能训练》培训方面，由于本学期学校从小学一年级至九年级各班级都配备了电子白板，由此，学校组织了由电教员主持的媒体运用培训，结合教材内容和实际教学需要进行了白板使用方法和多媒体课件下载、制作与使用的专题培训。要求45周岁以下的任课教师参加学习，并把媒体运用情况做为教师业务考核的一项内容，每学期每位任课教师使用多媒体次数不能少于16次，通过专题培训和学校硬性要求，本学期学校多媒体在教学中运用已经初见成效，80%的教师已经初步掌握了多媒体运用技能，从而大大提高了教师的课堂教学效果。为了更好的适应教育教学需要，本学期学校为各班级接通了网络，许多教学资源可以在班级直接下载或在线观看。 3、幼儿园小组学习效果显著，本学期我们把学校幼儿园单独化为一个学习小组，由园长组织，利用每天学生放学后1小时的时间进行全员培训，并结合自已的实际工作进行反思，每本教材学完后都进行一次学习测试，每人写一篇心得体会，做为幼儿园教师业务考核一项主要内容。 二、师德培训工作： 我们学校从2011年开始把师德培训内容纳入到学校党支部工作中，结合教育局党委年初的工作布置和专项活动组织全体教师进行。以党支部书为培训辅导员，通过专题讲座和间周政治学习时间，组织全员进行学习提高，通过学生、家长、社会评价教师及教师互评，通过理论测试、演讲比赛和参加学习情况和上交心得体会等记载，对全体教师进行全方位的考核，并把考核结果直接纳入到教职工年终考核中，师德评为优秀的直接上报到教育局，师德考核成绩占教职工年终考核成绩总分的15%。 为了更好的配学学校继续教育全员培训工作的开展，2012年我校还开展了星级教师评先活动，评选出学习型星级教师1人，颁发了奖状，并颁发了200元奖金。 三、国培计划的落实情况 为了认真落实国培计划，我们利用假期时间，认真督促参培教师的网上学习培训工作，定期询问教师参加培训进尽，对于没有电脑上网学习的教师，我们还专门在学校为他们开放了小微机室，为教师更好的参与学习创造了条件，有的教师因外出走亲访友，接到学习通知后因没有电脑只好到网吧花钱学习，有的教师为了学习自已又买了一台电脑（原本有但孩子上大学带走了），学校出人帮助接上使之能顺利完成学习任务。本年度我校参加国培教师全部完成了培训任务，取得了合格成绩，其中有二名学员获得优秀。 四、骨干教师培养 学校制定了切实可行的骨干教师培养计划，建立了骨干教师档案，并为骨干教师创造一切学习提高的机会，通过外出学习，校际交流，结对共赢等方式方法提高骨干教师绩质，使他们成为学校教育教学的带头人，带动全校教育教学工作的整体发展。 为了更好的发挥骨干教师的作用，我校开展了骨干教师与（亲）特岗教师师徒结对活动，共有七名骨干教师带徙，为了使这项工作见实效，我们制定了师徙结对活动方案，提出了要求和奖励措施，对于师徙双方都能完成规定任务的每名教师奖励50元，对于考核前二名者分别奖励200元和100元。并把此项工作与教师年终考核挂钩，全程参与认真完成本项工作的加1分，进入考核前二名的加2分。 五、特岗教师培训 学校对新（特岗）教师制定了可行的双功培训计划，并设专人负责，对于特色功我校新（特岗）教师都选择了课件制作，我们按排信息技术教师做为辅导教师对课件的制作、使用等方面进行了辅导，从而使这些教师素质有很大提高，现在四名特岗教师二名新教师都能熟练运用课件进行课堂教学，课件制作质量也明显提高，其中有二人参加课件大赛获吉林市级二等奖，这也为提高教育教学质量奠定基础。在课堂教学基本功上，由中小学教务处负责，通过带徒工程由骨干教师做师傅，跟踪听课、评课指导不断提高他们的课堂教学基本功，教务处每月进行一次听课验收，检查提高情况，并及时反馈，促进新（特岗）教师基本素质的不断提高。学校对新（特岗）教师在基本功提高表现突出的考核加分和颁发奖金。 学校教务处积极主动组织新（特岗）教师参加大学区组织的各项活