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再生课程资源,深化教学改革.doc
再生课程资源,深化教学改革
—赴綦江古南中学考察学习教改纪实
2009年3月5日,我校七年级的全体科任教师在校长、书记的带领下,到綦江县古南中学进行了参观学习。听取了古南中学经验介绍,走访了在校师生,并对课堂教学进行了观摩。古南中学以“导学图”为载体的教学改革创新模式值得我们学校学习和借鉴。
古南中学是綦江县重点初级中学,地处重庆市綦江县古南镇,在县城的城郊。学校现有教职工200多人,初中60个教学班,学生3000多名。古南中学在几年前还是一所普职并存的学校,办学条件比较差,师资水平十分薄弱,初中优质生源流失的现象十分严重。作为一所普职并存的中学,他们曾在办学方向上彷徨,初中教学受到职教的严重冲击和影响,在片面追求升学率的怪圈里挣扎多年,加班加点机械训练,辅导资料泛滥,师生陷入题海,老师痛苦不堪,学生怨声载道,学校教育教学处于无序低效、低水平徘徊的状态。在教育布局调整时,古南中学将学校的职教部分出去,成一所初中。后,古南中学积极寻求初中实施素质教育的最佳切入点和结合点,力图在减轻学生课业负担的同时,提高课堂效益和教育教学质量。培养学生自主学习的意识、习惯、能力和方法合作学习在改善课堂内的社会心理气氛,大面积提高学生的学业成绩,促进学生形成良好非认知品质等方面实效显著在教学形式上,合作学习强调以集体授课为基础,以小组活动为主体形式,力求体现集体性与个体性的统一。
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