苏教版第七册语文复习素材.ppt

1、填空 （1）新春佳节就要来临，读着《元日》这首诗，我们会情不自禁地沉浸在一种欢乐祥和的气氛之中。“元日”指 ，“元旦”指 。诗歌描写了诗人在 这一天中看到的有趣风俗，如： 、 。“一岁”指 ，“曈曈”形容 ，“桃”和“符”在这里都指 ，请你为2007年的新春写一幅“春联”： 2、《江雪》的作者柳宗元是“ ”之一。诗歌中“绝”的意思是 ，“灭”的意思是 ，“千山”与“万径”和“ ”“ ”形成了鲜明的对比，表达了诗人 。诗中描写雪景的句子是： 、 ，你还想到用哪些词语来形容这样的景象？ 、 、 。 3、本学期我们学习了一首描写洞庭湖美景的诗歌，诗名叫做《 》。诗中，“和”的意思指 ，“镜” 的意思指 ，在这里把 比作了 。诗中还有一处比喻，诗句是 ， ，把 比作了 。 4、学习了《九寨沟》一文，我们认识了（ ）的金丝猴，（ ）的羚羊， 憨态可掬的大熊猫和（ ）的小熊猫。 五、关于阅读 [教材知识] 课文重点段落：表达文本的主要内容对理解文章其决定性影响的段落，学生阅读期待最大、课堂阅读生成最丰富的段落，是教师在课堂中用时最多、研读对话最着力的段落。 [常见题型] 填空、问答等 [常见问题] 阅读习惯不好，静不下心来读文章，做题比较草率；表达不准确。 [特别提示] 1、课内阅读应特别注意知识点的迁移，要关注课文与练习、古诗、生活的联系，要适当拓展，注意实践。 2、课外阅读的选文应注意选择孩子愿意读的文章。在答题时，要注意习惯的培养和技巧的训练，如先做容易的最后做难题；文章的题目、开头或结尾往往会提示你这篇文章想要表达的意思与情感；找答案要尽量找全；勾画句子要完整；在回答问题时进可能把想到的都写上去，这些都会有助于学生多得分。 3、提高认识能力，功夫在平时。 课外阅读中出现的题目主要包括： （1）?? 字词类：读音，多音字，易错字，近义词，反义词等； （2）?? 考察阅读习惯的题目：找答案，划线； （3）?? 考察归纳能力的题目； （4）?? 考察理解文章主题能力的题目； （5）?? 拓展题 [例题索引] 1、 本学期我们认识了“盗取天火的???????? ? ???????， “开天辟地”的 ? ??????? ? ???????。他们共同的品质是 ???????? ? ??????。 像这样的人物你还 知道 ???????? ? ???? ??? 。 2、 在《雾凇》一文中，人们用一句诗来描绘松花江边的奇观，这句诗是 ，出自 ，作者是 。 为“轻松”复习出点招  ——苏教版第七册语文复习 又是一年复习时， 几多欢喜几多愁。 “轻松”意味着习惯成自然 “轻松”意味着扎实 “轻松”意味着高效 “轻松”意味着自主 “轻松”意味着开放 一、关于拼音与汉字 ? [教材知识] 本册语文书共安排生字347个，会写227个。 [常见题型] 看拼音写词语；选择加点字的正确读音；辨析学过的形近字、同音字、多音字。 [常见问题] 南京口音容易读错的一些字，如：前后鼻音、翘舌平舌音、轻声音节，其中特别要注意一些多音字读音、变调读音和特殊读音。这些读音学生容易错，而且会反复错 [特别提示] 1、字音 前鼻音：隐、认、占、顽、吩、惭、欣…… 后鼻音：睁、苹、政、省、牲、惩、瓶…… 翘舌音：枕、尘、址、撞、蜘、蛛…… 平舌音：增、辞、俗、残、碎、责…… 鼻 音：恼、努、脑、扭、凝…… 边 音：劳、螺、列、历、漏、厘…… 其 他：嫉妒、侮辱、笨拙…… 多音字：埋、磨