春秋中学九年级政治下册《第7课_走科教兴国之路_时代的选择》课件.pptVIP

第7课 走科教兴国之路 第一版块 第一次科技革命 第二次科技革命 第三次科技革命 时间 标志 经济霸主 历史回眸学.科.网 zxxk. 组卷网  思考：上述国家兴盛的原因是什么？ 据此我们可以得出什么结论？ 18世纪60年代 19世纪80年代 20世纪40年代 蒸汽机的应用 电力应用 电子计算机的广泛应用 英国 美国 美国 结 论： 一个国家和民族的命运与其科学技术的发展息息相关，一个国家、一个民族如果输掉了科技，也就输掉了未来。 20世纪70年代，袁隆平通过对杂交水稻的成功研究，最终将水稻亩产从300公斤提高到了800公斤，有人预估，他的种子共创造效益5600亿美元。这位几十年把双脚深深插在泥地里的大科学家，为他的祖国以及世界上30多个国家解决了吃饭问题。人们称赞他是用“一粒种子改变了世界”的农业科学家。学.科.网 zxxk. 组卷网 思考：袁隆平的“一粒种子改变了世界”说明了什么道理？ 科技的作用： 1、科学技术是第一生产力，它决定着生产力的发展水平和速度。科学技术已成为推动经济发展最重要的因素。（经济） 2、科学技术日益渗透到经济和社会生活的各个领域，给社会生活带来巨大变化。（社会） 第二版块 十七大报告指出：优先发展教育，建设人力资源强国。教育是民族振兴的基石，教育公平是社会公平的重要基础。要全面贯彻党的教育方针，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，办好人民满意的教育。 为什么十七大报告强调优先发展教育？学.科.网 zxxk. 组卷网 （1） 科学技术的发展，关键在人才。高素质的人才是一个国家最为重要的资源，而人才的培养主要靠教育。 教育的重要作用： （2）当今世界，教育越来越成为一个国家创新能力的基础，教育水平的高低决定着人才培养的数量和质量，决定着一个国家的科技发展水平和创新能力，并最终决定着一个国家和民族的兴衰成败。 历史回眸： 在二战的结束阶段，美军和苏军都攻入德国本土，开始对德国资源进行争夺。不同的是，苏军只热衷于拉运德国工厂的设备和仪器，美军却把大批德国科学家抢运回国。正是这批被抢运到美国的德裔科学家为战后美国科技领先和经济繁荣作出了重要贡献。大量吸引和争夺世界各地的人才，是美国二战后取得经济、科技巨大发展的诀窍之一。学.科.网 zxxk. 组卷网 上述材料说明了什么？ 科学技术的发展，关键在人才。高素质的人才是一个国家最为重要的资源。 第三版块 材料一：1983年美国提出“星球大战计划”，1994年6月，日本提出“新技术立国”，制定了“培养世界通用的21世纪日本人”的目标。印度从1998年起，制定了一系列促进国家信息化的政策，加速培训和吸引人才回国。 1987年我国的“863计划”正式实施，这些计划的实施，对世界高新技术大发展产生了一定的影响和震动。  讨论：材料一说明了什么？学.科.网 zxxk. 组卷网 材料一说明了世界各国都在运筹谋略，积极调整政策，竞相发展科技教育。 材料二：在飞机制造领域，我们与美、英、法等国相差近15年；在汽车工业核心技术领域，我们与美、日、德相差至少10年以上；计算机的芯片制造技术，我们刚刚起步，与美、日两国相差至少10年；国民人均受教育年限，我们与美国相差至少6年以上。 讨论：材料二说明了什么？ 材料二说明了从整体上看，我国科技和教育的发展水平还比较落后，与发达国家相比还有较大差距。 材料一：1983年美国提出“星球大战计划”，1994年6月，日本提出“新技术立国”，制定了“培养世界通用的21世纪日本人”的目标。印度从1998年起，制定了一系列促进国家信息化的政策，加速培训和吸引人才回国。 1987年我国的“863计划”正式实施，这些计划的实施，对世界高新技术大发展产生了一定的影响和震动。 材料二：在飞机制造领域，我们与美、英、法等国相差近15年；在汽车工业核心技术领域，我们与美、日、德相差至少10年以上；计算机的芯片制造技术，我们刚刚起步，与美、日两国相差至少10年；国民人均受教育年限，我们与美国相差至少6年以上。学.科.网 zxxk. 组卷网 说明上述两则材料给我国带来什么启示？请分析原因。 答案举例 启示：我国必须大力发展教育和科技，实施科教兴国战略。 原因：（1）我国科技和教育的整体水平不高，制约着我国的经济和社会发展，为了缩小与发达国家之间的差距，使我国在国际竞争中占据有利地位，就必须实施科教兴国战略，把科技和教育放在优先发展的战略地位。（国内国际形势） （2）大力发展科技，尤其是高新科技，可以提高我国的国际科技竞争力；大