湖南省邵阳市隆回县万和实验学校高中物理 4.6 自感和互感 4.7涡流学案（无答案）新人教版选修3-2.docVIP

4.6 互感和自感 学案 【学习目标】 1、了解互感和自感现象。 2、了解自感现象产生的原因。 3、知道自感现象中的一个重要概念——自感系数，了解它的单位及影响其大小的因素。 【学习重点和难点】 重点：自感现象产生的原因及特点。 难点：通、断电自感演示实验现象的解释。 【自主学习】 问题：在法拉第的实验中两个线圈并没有用导线连接，当一个线圈中的电流变化时，在另一个线圈中为什么会产生感应电动势呢？ （一）互感现象 两个线圈之间并没有导线相连，但当一个线圈中的电流变化时，它所产生的变化的磁场会在另一个线圈中产生感应电动势。这种现象叫做 ，这种感应电动势叫做 。 利用互感现象可以把 由一个线圈传递到另一个线圈。变压器就是利用互感现象制成的。如下图所示。 (二)自感现象 实验1：演示通电自感现象。实验电路如图。开关接通时，可以看到 。 问：为什么会出现这种现象呢？ 实验2：断电自感现象。 实验电路如图所示。接通电路，灯泡正常发光后，迅速断开开关，可以看到 。 问：为什么会出现这种现象呢？（结合课本第23页“思考与讨论”分析） 归纳总结： 上述现象属于一种特殊的电磁感应现象，发生电磁感应的原因是由于通过导体 的电流发生变化而引起磁通量变化。这种电磁感应现象称为 。 1、自感现象：由于 发生变化而产生的电磁感应现象。 2、自感电动势：在 现象中产生的感应电动势。 在自感现象中，自感电动势的产生是由于导体本身的电流发生了变化而引起的，而自感电动势却总是阻碍导体中原来电流的变化的。 3、特点：自感电动势总是 导体中原来电流的 的。 具体而言： ① 如果导体中原来的电流是增大的，自感电动势就要阻碍原来电流的增大。 即：I原↑，则ε自(I自)与I原相反。 ② 如果导体中原来的电流是减小的，自感电动势就要阻碍原来电流的减小。 即： I原↓，则ε自(I自)与I原相同L的电阻RL与灯泡A的电阻RA相等，则电键 断开前后通过线圈的电流随时间的变化图像为 图，通过灯泡的电流随时间的变化图像为 图；若RL远小于RA，则电键 断开前后通过线圈的电流随时间的变化图像为 图，通过灯泡的电流图像为 图。 A B C D 2、实验中，当电键闭合后，通过灯泡1的电流随时间变化的图像为 图；通过灯泡2的电流随时间变化的图像为 图。 A B C D 4、自感系数 思考：感应电动势的大小跟什么因素有关？ 自感电动势的大小跟其它感应电动势的大小一样，跟穿过线圈的磁通量的变化快慢有关。而在自感现象中，穿过线圈的磁通量是由电流引起的，故自感电动势的大小跟导体中电流变化的快慢有关。 理论分析表明： E= 。 L称为线圈的自感系数，简称自感或 。自感表示线圈产生 本领大小的物理量。L的大小跟线圈的 、 、 、有无 有关。 单位：亨利(H) 1H= mH= μH (三)自感现象的应用——日光灯的原理 日光灯就是利用自感现象的例子。灯管的两端各有一个灯丝，灯管内充有微量的氩和稀薄的天然汞蒸汽，灯管内壁涂有荧光物质。当灯管内的气体被击穿而导电时，灯管两端的灯丝就会释放出大量的电子，这些电子与汞原子碰撞而放出紫外线，涂在灯管内的荧光物质在紫外线的照射下发出可见光，根据不同的需要充以不同的气体，并在管的内壁上涂上不同的荧光物质，就可制造出不同颜色的日光灯了。 日光灯的电路图如图所示： 其中：启动器的作用是当开关闭合时电源把电压加在启动器两极间，使氖气放电发出辉光，辉光产生的热量使U形触片膨胀伸长接触静片而电路导通，于是镇流器中的线圈和灯管中的灯丝就有电流通过，电路接通后，启动器中的氖气停止放电，U形触片冷却收缩，电路断开，镇流器线圈因自感产生一个瞬时高压，这个高压加上电源两端的电压一起加在灯管的两端，使水银蒸汽开始放电导通，使日光灯发光。在启