班主任工作艺术论文.docVIP

知己知彼 四两拨千斤 ------ 班主任工作科学与艺术的结合 [内容摘要] 教育是一门科学，更是一门艺术。当今社会，班主任工作既要讲科学，又要讲艺术，只有在科学的基础上不断创新，才能达到科学与艺术的完美结合。班主任既要科学性地知己知彼了解学生的心理问题成因，又要艺术性地以四两拨千斤来实现学生德育工作的升华。 [关键词] 班主任工作 科学性 艺术性 某个女班主任，接了一个“差”班，第一堂课，几个调皮的学生想给老师一个下马威，事先在粉笔盒内放了一个癞蛤蟆。女老师进教室，一打开粉笔盒，跳出了一只癞蛤蟆，学生哄堂大笑。女老师是火冒三丈大骂学生，还是羞辱难当泣极而去？班主任如何化“悲痛”为“力量”； 如何以“文”斗“武”；如何知己知彼以“四两拨千斤”让本班学生对你心悦诚服，这就要求班主任工作既要讲科学、又要讲艺术。 一、班主任工作要讲科学 老子曰：“天下难事，必做于易；天下大事，必做于细。”班主任更需要关注学生的每一个细节，挖掘他们身上的优点，让他们像露珠一样在阳光下展露光芒。大礼不辞小让，细节决定成败。 就中学生个体来说，存在着惧怕数学或作文、惧怕父母的期望落空、惧怕记忆力突然衰退等现象。 一旦惧怕惯了，往往就会形成性格上过于胆怯和羞涩，从而产生心理障碍。他们可能处处疑心，事事戒备，缺乏自信心和主动性；在学习上，也常常会表现为随大流，缺乏闯劲和首创精神。 中学生心理问