湖南省株洲市醴陵市青云学校高中物理《1.1电荷 库仑定律》同步测试（含解析）新人教版选修1-1.docVIP

新人教版选修1-1《1.1 电荷 库仑定律》2015年单元测试卷（湖南省株洲市醴陵市青云学校） 　　 一、选择题（本题包括11小题，每小题给出的四个选项中，有的只有一个选项正确，有的有多个选项正确，全部选对的得4分，选对但不全的得2分，有选错或不选的得0分，共44分，每题4分） 1．下面关于电现象的说法正确的是（　　） 　 A． 玻璃棒无论与什么物体摩擦都带正电，橡胶棒无论与什么物体摩擦都带负电 　 B． 摩擦可以起电，是普遍存在的现象，相互摩擦的两个物体总是同时带等量的异种电荷 　 C． 带电现象的本质是电子的转移，物体得到电子就一定显负电性，失去电子就一定显正电性 　 D． 以上都不对 考点： 电荷守恒定律． 专题： 常规题型． 分析： 摩擦起电的原因是不同物质的原子核束缚核外电子的能力不同，能力强的得电子带负电，能力弱的失电子带正电，所以摩擦起电的实质是电子的转移．摩擦后的物体带什么电荷要看相互摩擦的两个物体获得电子的能力的强弱，如果两个物体获得电子能力相同，则相互摩擦的后不会带电．获得电子的能力强的会得到电子带负电，获得电子的能力弱的失电子带正电． 解答： 解：A、摩擦后的物体带什么电荷要看相互摩擦的两个物体获得电子的能力的强弱，如果两个物体获得电子能力相同，则相互摩擦的后不会带电．获得电子的能力强的会得到电子带负电，获得电子的能力弱的失电子带正电．故A错误； B、摩擦可以起电，是普遍存在的现象，相互摩擦的两个物体总是同时带等量的异种电荷，故B正确； C、呈电中性的物体得到电子就一定显负电性，失去电子就一定显正电性，故C错误，D错误； 故选：B． 点评： 本题关键是要明确摩擦起电的实质是电荷的转移，摩擦起电的两个物体带等量的异号电荷，电荷总量守恒． 　 2．元电荷是指（　　） 　 A． 电子 　 B． 质子 　 C． 中子 　 D． 自然界中已知的电荷的最小单元 考点： 元电荷、点电荷． 分析： 元电荷是电荷量的单位，是指自然界中已知的电荷的最小单元． 解答： 解：元电荷是自然界最小的电量，可作为电量的一种单位，不是实物粒子． 故选：D 点评： 对于元电荷要注意理解，它不是质子也不是电子；只是在数值上等于质子或电子的带电量；任何带电体的电量均为元电荷的整数倍． 　 3．（4分）关于电荷量，下列说法错误的是（　　） 　 A． 物体的带电荷量可以是任意值 　 B． 物体的带电荷量只能是某些值 　 C． 物体带电荷量的最小值为1.6×10﹣19 C 　 D． 一个物体带1.6×10﹣9 C的正电荷，这可能是它失去了1.0×1010个电子的缘故 考点： 元电荷、点电荷． 专题： 常规题型． 分析： 元电荷e=1.6×10﹣19C是自然界最小的电荷量，所有带电体所带电量都元电荷的整数倍．物体原来中性，失去电子后带正电，根据n=求出失去的电子数目． 解答： 解：A、物体的带电荷量不是任意值，只能是元电荷的整数倍．故A错误． B、根据密立根等科学家研究结果可知，物体的带电荷量只能不连续的某些值．故B正确． C、物体带电荷量的最小值为1.6×10﹣19 C，故C正确； D、一个物体带1.6×10﹣9 C的正电荷，这可能是它失去了1.0×1010个电子的缘故，故D正确； 本题选错误的，故选：A． 点评： 本题考查元电荷这个知识点，元电荷自然界最小的电荷量，其数值等于电子或质子的电量，但不是电子或质子． 　 4．关于点电荷，下列说法正确的是（　　） 　 A． 点电荷是一个带有电荷的几何点，它是实际带电体的抽象，是一种理想化的模型 　 B． 点电荷自身体积不一定很小，所带电荷不一定很少 　 C． 体积小于1mm3的带电体就是点电荷 　 D． 体积大的带电体，只要满足一定的条件也可以看成点电荷 考点： 元电荷、点电荷． 专题： 常规题型． 分析： 点电荷是不考虑其尺寸、形状和电荷分布情况的带电体，是实际带电体的理想化模型．在研究带电体间的相互作用时，若带电体的尺寸远小于它们之间的距离时，就可把带电体看成点电荷．点电荷是没有大小的带电体，是一种理想模型，实际的带电体（包括电子、质子等）都有一定大小，都不一定能看成点电荷．当电荷间距离大到可认为电荷大小、形状不起什么作用时，可把电荷看成点电荷． 解答： 解：A、点电荷是一个带有电荷的几何点，它是实际带电体的抽象，是一种理想化的模型，故A正确； B、带电体看作点电荷的条件，当一个带电体的形状及大小对它们间相互作用力的影响可忽略时，这个带电体可看作点电荷，是由研究问题的性质决定，与自身大小形状无具体关系．故B正确，C错误； D、体积大的带电体，只要满足一定的条件也可以看成点电荷，故D正确； 故选：ABD． 点评： 带电体看作点电荷的条件，当一个带电体的形状及大小对它们间