探索生物竞赛辅导模式解析.ppt

如二项展开式可以放在，高中数学学过后。 分层次、分梯度进行教学 如：全国联赛实验培训：植物解剖、分类、动物 解剖、分类。 全国决赛实验培训： 植物生理 （小液流法，种子活力测定，渗透压测定） 生物化学 （滴定，分光光度法，电泳、PCR） 微生物 （革兰氏染色 血球计数板 显微测微尺） TO BE CONTINUED！ THE END -探索生物竞赛辅导模式 南师附中：杨军 为什么用“探索”这个词？ 首先， 附中的生物竞赛辅导仍然处于摸索阶段，还没有形成一套行之有效，屡试不爽的操作模式或者说是“上佳模式”。其次，本人水平的不济。 因此，今天我将尽我所能将一些我校还不能算是成熟的做法和大家交流，抛砖引玉，希望能得到各位老师的指导。 在此衷心感谢教研室岑芳老师给我这个向大家学习的机会！ 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！ ——因为我们的成绩微不足道！ 各校选拔、辅导、 复习迎考。 专业的培训是竞赛 的必要条件，但非 充分条件！ 一、校级 二、市级 名称：江苏省生物竞赛初赛 时间：每年4月 地点：在各大市单独进行 命题：江苏省生物竞赛委员会 范围：竞赛考试大纲（逐渐向高考 靠拢！） 人数：根据各市报名人数乘以2% （