花的勇气幻灯片.pptVIP

20*花的勇气 学习目标 （1）有感情地朗读课文，说说作者经历了一件什么事。 （2）他为什么从“失望”“遗憾”到“惊奇”“心头砰然一震”？ （3）把喜欢的部分多读几遍，体会作者内心的感受。 作者在维也纳经历了一件什么事？ 课文讲述了（ ）即将离（ ）时的意外发现：在（ ）月的（ ）中，大片大片的（ ）在草丛中（ ），让“我”感受到了（ ）。 设问导读（一） 默读课文，在文中找出“失望”“遗憾”“惊奇”“心头怦然一震”这四个词语，并用联系上下文的方法，想一想这些心理变化的原因是什么，并在书上批注。 阅读提示 失望，在第（ ）自然段，是因为（ 　）。 设问导读（二） 作者为什么能感受到花的勇气呢？请再浏览课文，划出作者具体写花的句子,并用笔写一写你的感受。 我用手拨开草一看，原来青草下边藏着满满一层小花，白的、黄的、紫的；纯洁、娇小、鲜亮；这么多、这么密、这么辽阔！ 我用手拨开草一看，原来青草下边藏着满满一层小花，（ ）、（ ）、（ ）；（ ）、（ ）、（ ）；这么（ ）、这么（ ）、这么（ ）！ 补充材料 维也纳的冬季很漫长，从十月到第二年都属于冬季，平均气温在0摄氏度左右。如果遇到冷空气，气温甚至会降到零下20摄氏度，就算三月份，维也纳也会下雪。 这正是前几天那片千万朵小花藏身的草地，此刻那些花儿 一下子全 了出来，顿时 ，整个世界 了 的色彩。虽然远处大片大片的花与蒙蒙细雨融在一起，低头却能清晰地看到，在冷雨中，每一朵小花都 我的心头怦然一震，这一震，使我明白了生命的意味是什么，是——勇气。 我的心头怦然一震，这一震，使我明白了生命的意味是什么，是——勇气。 课后阅读： 《维也纳春天的三个画面》 《泥土里，成长着大片大片彩色的故事》 《生命的药方》 * 冯骥才 作者 维也纳 四 冷风冷雨 小花 生长开放 花的勇气 写批注，语言要简明扼要 我用手拨开草一看，原来青草下边藏着满满一层小花，白的、黄的、紫的、纯洁、娇小、鲜亮、这么多、这么密、这么辽阔！ 我惊奇地想：它们为什么不是在温暖的阳光下冒出来，偏偏在冷风冷雨中拔地而起呢?小小的花儿居然有如此的气魄!我的心头怦然一震，这一震，使我明白了生命的意味是什么，是——勇气! 冒 铺满 全新 明亮夺目，神气十足。 改天换地 傲然挺立， 迎着吹在脸上的细密的、凉凉的雨点，我看到的竟是一片花的原野。 我惊奇地想：它们为什么不是在温暖的阳光下冒出来，偏偏在冷风冷雨中拔地而起呢?小小的花儿居然有如此的气魄!我的心头怦然一震，这一震，使我明白了生命的意味是什么，是——勇气! 在冷雨中，每一朵小花都傲然挺立，明亮夺目，神气十足。 娇小玲珑的迎春花 娇小玲珑的迎春花 给大地送来春的消息 凌寒绽放 清香飘远的蜡梅花 傲雪怒放 给寒冬带来春的芬芳 艳红似霞的杜鹃花 为峭壁增添春的色彩） 绝处盛开 岩缝中的野草 暴风雨中的海燕 破土而出的春笋 戈壁滩上的仙人掌 严寒中的腊梅 断崖边的爬山虎 写话： 海燕，在暴风雨中展翅翱翔， 多么勇敢， 这就是生命的勇气； ，在 ， 多么 ， 这就是生命的勇气！ *