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关于语基题。前面说到语文差强人意只有两个原因，基础差和懒，【基础差】的同学尤其要注意语基题，这是上100甚至110的保证啊！我训练语基题的方法很简单，主要是“做题--错题--检验应用”。(1) 对于字音字形，你们有五三或者类似的教辅吧？反正要分了板块一堆堆一年年集合的教辅书，翻到字音那从头到尾全部刷完，一天刷多少自己定，错多少不管，总之一定要在计划规定的时间里集中完成。以五三为例，有真题A、B和模拟题A、B四个字音的板块，我就在三天内分量刷完了真题AB，刷完后就拿出神器【错题集\笔记本】，把错的字词注上音或者错的字形标记好抄上去，不用按什么顺序首字母什么的那都是瞎折腾，你只管抄，【重复错的也抄！！】一个接一个，排版自己喜欢就行，做完这一部你可能觉得心很累，因为抄下的错字错词可能有密密麻麻好几页了，你可能会觉得这种东西是永远错不完找不完的难道要背字典吗？？不！！！其实你越做会越发现不管是哪的高考考来考去的永远是那些！！！！你错来错去反复错的也是那几个！！然后你在接下来的早读里没事就拿出来读，读一次没印象，一直读到熟为止！然后就把五三的模拟题找出来，继续刷！！这时你应该觉得爽了不少。反正错的抄上错题本！总之，你会遇到千千万万张字音卷，你就反复以上步骤，你要相信，错来错去的都是那些！另外有个小技巧，相信很多人都知道，就是【生僻的一般是没错的】，例如A饕餮?B耄耋?C砗磲 D熟谂。。D你认真看看应该是熟稔才对，这是常用词。 拼音就更明显了，做多了会发现的。成语俗语题。这种题也是漫无边际的感觉，但是还是那句话，考来考去都是那些！！如果你是高一高二的，有空不妨翻翻成语词典。如果没时间了，按照上面（1）字音题的方法去做，这个真的就是多做题了没有什么捷径！做多了会有题感！！！相信我！！！！！一直坚持！！！！！然后如果你要做成语收集的话，可以这样做节省时间：不要把题目整个抄上去，也不要把成语解释全部抄上去，只抄重点和标注“褒贬”“用于人/物”“程度轻重”等等。技巧：注意错误分类，五三里有的，常见有褒贬误用，情景不符，轻重失当，语义重复，望文生义。做题时有意识地往这些方向考虑。下面上图3）病句题。病句首先得分类型。主要是搭配不当、语序不当、成分残缺、成分赘余、结构混乱（句式杂糅）、表意不明、不合逻辑。至少得把每种类型的经典错例记住，错例同样来源于五三或其他教辅书的错题。病句错题同样不需要抄整道题，只要把关键部分或者结构记下就行。既然是语基题，刷题—错题—刷题。。。是逃不开的。【搭配不当：做X行为（表示“做”不能搭配”行为“，以下同），（应该为）出现行为批评教育X事件看到X乡音完成X理想（应为实现理想，改正我就不写了电影X前来参与吸引X关注发生X影响病情X蔓延频率X增加下降X。。倍以X作为增强X监督…………其实五三里也有很多总结，种类林立，但是自己亲自记下来的才能有深刻印象，偷懒什么后果自己知道。而且，还是那句话，错来错去只有那些。【 语序不当：定语语序口诀：领（领属词，包括时间地点）数（数词）动形名，这个能解决很多病句。如”是行之有效的一种方法“X，应为”一种行之有效的方法“；”好多种当年周恩来用过的东西“X，应为”当年周恩来用过的好多种东西“；”陈列着各种各样列宁过去使用过的物品“X，应为”陈列着列宁过去使用过的各种各样物品“关联词语序口诀：主语同，主语后。就是关联词的逻辑受同一个主语支配，才能把两个关联词放在主语后，否则为错。例如：”全国各级政府的领导【如果】都愿意做伯乐，【那么】国内的千里马也就必然是万千成群“，显然后半句主语是”国内千里马“，和前半句”领导“不一致，所以应该把【如果】提前到句首。同理，”试训情况如果理想，球队会换掉现有外援“X，应为”如果试训情况理想，球队会换掉现有外援“。分句的逻辑同样要注意，这里不说。【成分残缺：缺主语（”据最新数据，说明我国……“X）、缺宾语、等等。【成分赘余：特别嗜好、长达千年之久、历时大约一个多小时、【结构混乱：这个比较复杂我到时上图好了【表意不明和不合逻辑：比较明显，没啥好说的自己积累(4)排序题。理论上的东西参考五三，此处不赘述。下面是我结合五三和老师的经验整理出来的笔记重点：做排序题的原则：1、明确叙述顺序；即空间顺序“由远及近””由大到小“等；时间顺序；总分顺序；层进顺序；对照顺序；并列顺序（一定是说完一支再到另一支，不会交错）；【这些顺序就按照最正常的情况来，不要钻牛角尖自己瞎编别的顺序】2、先局部，后整体。就是先确定十分明显的几个序号间的关系，从局部的、简单的入手，运用【排除法】。3、议论语段找出总起句或者中心论点（一般放于句首）4、明确分句里代词所指代的内容和关联词承接的对象。5、相邻的句子，一般而言，主语宾语