沧源县勐省中学教师职称评审方案.docVIP

沧源县勐省中学教师职称评审方案 (经过2013年9月5日召开的勐省中学教代会审议通过） 为进一步规范我校晋升职称评审工作，增强职称评审工作的可操作性和透明性，客观公开、公平、公正地评价量化教师的德、能、勤、绩等，全面提升我校教师师德师风、专业技能和业务水平，从而调动广大教师教书育人的积极性，全面提高我校办学水平，依据省人社发【2012】143号文件精神，结合我校实际，特制定本方案。 一、成立职称评审考核小组 组长：张世海（校长） 副组长：魏新(党支部书记) 成员：沈应流（副校长）、杨飞熊（教务主任）、何青云（德育室主任）、卫岩军（政教主任）、唐伯燕（教科室主任）、肖光强（工会主席）、耿玉春（妇女主任）、杨克光（八年级教师代表）、李云生（九年级教师代表）、李春晖（七年级教师代表）、李波（办公室主任）。 二、申报条件 1、基本条件 根据云人社发【2012】143号《云南省深化中小学教师职称制度改革试点工作实施方案》的通知精神，申报人员必须具备的基本条件： （1）、遵守中华人民共和国的宪法、法律和法规，拥护党的领导，政治立场坚定； （2）、自觉贯彻党和国家的教育方针政策，忠诚人民教育事业，爱岗敬业，为人师表，教书育人； （3）、具备《教师法相应的教师资格》； （4）、任现职以来年度考核结果均为合格以上； （5）、计算机应用能力条件符合我省相关政策规定； （6）、身体健康，能坚持正常的教育教学工作。 2、学历和资历条件 （一）、正高级教师 具有大学本科及以上学历，并在高级教师岗位履职满五年。 （二）、高级教师：申报高级教师应具备下列条件之一： 1、具有博士学位，并在一级教师岗位履职满2年； 2、具有大学本科及以上学历，并在一级教师岗位履职满5年； 3、具有大学专科学历，并在小学或初中一级教师岗位履职满5年。 （三）一级教师：申报一级教师应具备下列条件之一： 1、具有博士学位； 2、具有硕士学位，并在二级教师岗位履职满2年； 3、具有大学本科，并在二级教师岗位履职满4年； 4、具有大学专科学历，并在小学或初中二级教师岗位履职满4年； 5、具有中等师范学历，并在小学二级教师岗位履职满5年。 （四）二级教师：申报二级教师应具备下列条件之一： 1、具有硕士学位； 2、具有大学本科学历，见习1年期满并考核合格； 3、具有大学专科学历，并在小学或初中三级教师岗位履职满2年； 4、具有中等师范学历，并在小学三级教师岗位履职满3年。 （五）三级教师：申报三级教师应具备下列条件之一： 1、具有大学专科学历，并在小学或初中教育教学岗位见习1年期满并考核合格； 2、具有中等师范学历，并在小学教育教学岗位见习1年期满并考核合格。 三、评审条件 （一）、评审正高级教师职称资格，必须同时具备以下业绩条件之一： 1、深入系统地掌握所教学科课程体系和专业知识，具有很强的主持和指导教育教学的能力，教育教学业绩卓著，教学艺术精湛，在本教学领域有很高的知名度，是同行公认的教育教学专家。 2、积极参与学校教学改革，在推动学校发展、促进学科建设和推广先进教育理念等工作中取得显著成绩。 3、获得特级教师荣誉称号，或获得省级以上教学能手、骨干教师、学科带头人、优秀教师、优秀班主任、师德先进个人等荣誉称号之一(县级以下教师获得州市以上相应荣誉称号)。 4、其他业绩条件 （1）、履行现职以来，年均完成教学课时：高中（完中）教师350学时；初中教师400学时， （2）、从事教育教学工作以来，承担班主任、年级组长、教研组长、处室主任、党政干部（校长、副校长、支部书记）等工作累计10年。 （3）、履行现职以来，出版过教育教学研究专著一部，或在国家公开核心期刊发表过独创性教育教学研究论文一篇，或在省部级公开期刊发表过教育教学研究论文3篇（县级以下教师2篇），或主持完成省级教育教学科研课题（县级以下教师主持州市级或参与完成省级）1项。 （二）、 评审高级教师职称资格，必须同时具备以下业绩条件之一： 1、系统掌握所教学科课程体系和专业知识，具有较强的主持和指导教育教学研究的能力，教育教学业绩突出，在本教学领域享有较高的知名度。 2、积极参与学校教学改革，在推动学校发展、促进学科建设和推广先进教育理念等工作中取得突出成绩。 3、其他业绩条件 （1）履行现职以来，年均完成教学课时：高中（完中）教师400学时；初中教师450学时。 （2）从事教育教学工作以来，承担班主任、年级组长、教研组长、处室主任、党政干部（校长、副校长、支部书记）等工作累计5年。 （3）履行现职以来，除小学、幼儿园教师外，其他专任教师必须在省部级公开期刊发表过教育教学研究论文1篇（县级以下教师在州市级刊物上发表过2篇），或参与完成省级教育教学科研课题（县级以下教师参与完成州市级）1项。 （三）、评审一级教师职称资格，必须同时具