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高考地理全方位辅导重点图像判读有要领“图像是信息的重要载体，也是地理学科的一大特色。近两年江苏地理卷的一个重要特点是，试题多以地图为切入情景，这就要求我们必须熟练掌握各类图像的判读方法，才能准确获取信息分析答题。”来自南京一中的地理骨干教师吴佩红讲解说。　　一、地理分布图　　地理分布图是最基础的一类地图，几乎每年的高考试题都会出现。判读地理分布图关键是：提取图中的有效信息，来分析答题。信息从哪里提取：图名、图例、注记、结合区域特征。地理分布图常常与特定的区域相联系，我们不可忽视一些重要区域的重要特征，尤其是与高中地理知识密切相关的区域。如：必修1中重要气候类型相对应的区域;必修2中重要的农业区、工业区;必修3中涉及的世界和中国重要区域。　　二、等值线图　　等值线图也是每年必考的一类地图，类型很多。根据等高线知识，我们可以推导出等值线的共同特征：(1)同线等值;(2)等差距全图一致;(3)等值线是封闭的曲线，但在一幅图上不一定全部闭合;(4)两条等值线不相交(等高线图中的陡崖处除外);(5)等值线疏密反映地理要素变化的快慢。　　一般判读等值线图要注意“五读一分析”，即：(1)读数值;(2)读延伸方向;(3)读弯曲状况;(4)读疏密程度;(6)读介于两等值线间的异常区域;(6)分析成因。　　在各类等值线图中，最重要的是等高线图、等压线图和等温线图，要掌握它们的综合判读方法。　　三、地理统计图　　人文地理试题最常以统计图的形式呈现，主要有坐标图和结构图。　　读图步骤一般是：(1)读图名：该图反映什么数据;(2)读坐标：坐标的含义、向哪个方向延伸;(3)读数值：坐标点数值、最大值、最小值、重要转折点数值;(4)判断规律，分析答题：在以上显性信息基础上找出规律，分析答题。　　结构图判读的一般思路：(1)先看图例和图中文字说明，了解该图比较的地理项目;(2)其次看图中各地理项目的比例排序关系，特别关注比例最高的地理项;(3)最后揭示反映的问题，作出科学评价等。　　四、地理示意图　　常见的地理示意图，包括地理原理示意图、过程示意图、关联图、模式图、地理景观图等。既然是示意图，那么示的什么意是判读的关键。因此地理示意图判读的一般步骤：(1)了解图意，图文转换或图图转换;(2)知识回顾，寻找依据;(3)紧扣题意，准确答题。高考备考考前心理辅导　正在备战高考的小欣最近感到疲惫极了，许多知识点复习了若干遍，但是在做题时，仍是似懂非懂效果不佳，这不仅让她感到“心太累”，而且心里都有些麻木了。而小欣的困扰并非个别现象，近半个月来本市各大医院心理门诊接待的高考考生中，这样的状态不在少数。种种看似“麻木”的表象，实际上是因高考引发的预期性焦虑的一种另类反应。　　现象心太累是厌倦性反应　　为小欣提供心理咨询的天津医学高等专科学校精神卫生与临床心理教研室教授李合群主任医师说，小欣的状态是进入了一个心理疲劳期。　　一方面，是由长时间的重复复习导致的心理厌倦性反应；另一方面，也是过度紧张焦虑的一种表现。因高考带来的焦虑情绪属于预期性焦虑，离预期越近焦虑程度越高，心理的疲劳反应越大，因而近日此类心理咨询有所增多。而这样的复习状态如果不调整，效果是很差的。　　有的考生苦恼地告诉心理医生：每天机械地重复，感觉生活枯燥无味，简直难以坚持下去了。想到与心目中的理想高校可能相差很远，又感觉沮丧，终于明白了什么叫做力不从心，我该怎么办呢？对此李合群给出的答案是：找到自己复习的兴奋点；确定与自己实力最接近的目标；不要提前设想高考失利的后果。　　调查考生复习兴奋点差异大　　针对高考前严重影响考生的心理厌倦性反应，李合群和几位心理专家进行过一次临床调查。结果显示，一部分考生感觉在自己的弱项上加强复习效果显著，而另一部分考生则感觉在强项上复习更有收获，这两部分学生所占比例相差无几。调查还显示，对于复习效果好的科目，考生往往越学越兴奋，越有积极性，也感到越学越有收获，反之很多考生则越学越烦躁。　　李合群指出，考生应根据个人情况、兴趣和愿望来安排复习，而不是强迫自己。高考日益临近，在复习收获大的科目上多下功夫，是一种明智的选择。当然这并不是要放弃学习兴趣较差的科目，而是指合理安排复习时间，给可以成为兴奋点的科目更大的复习空间。如果某一科目进入心理疲劳期，感觉似乎复习到了一个高度，就无法再逾越，可以找一些经典又精练的试题来做。在这个过程中，遇到的基本都是以前接触过的内容，但正所谓温故而知新，很多知识当再次学习时，可能会有许多不同的体会和心得，会让你重新激发复习的热情。　　提醒不要提前恐惧失败　　“如果考不上好大学这辈子就完了”，对高考失利的预测性恐惧，是不少考生倍感身心俱疲的重要因素。心理专家认为，这其实是一种将失败扩大化的不良心态。很多人都认为那些高考状元很聪明，其实他们都很平凡，有的人甚