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南京中医药大学 教案 编号： 课程名称 中医康复学 授课方式 课堂教学 授课章节 第一章 绪言 授课时数 3学时 授课对象 中医学（中西医结合康复医学）专业 教材版本 上海科学技术出版社 1992年第一版 教学目的与要求 1．掌握中医康复的概念及研究对象 2．了解中医康复学的发展概况。 主要内容与 时间分配 1．中医康复的概念及研究对象：2学时 2．中医康复学的发展概况：1学时 重点 与 难点 重点掌握中医康复的概念。 教学辅助手段（挂图、模型、幻灯、录相、多媒体等） PPT 更新或补充内容提要 课堂讨论题、复习思考题 1、什么是中医康复？ 2、从哪几个方面理解康复这个概念？ 课外参考文献或书目 《中医养生学》《康复医学》《中医养生康复学概论》 备注 教研室：养生康复教研室 南京中医药大学 教案 编号： 课程名称 中医康复学 授课方式 课堂教学 授课章节 第二章 中医康复的基本观点 授课时数 3学时 授课对象 中医学（中西医结合康复医学）专业 教材版本 上海科学技术出版社 1992年第一版 教学目的与要求 1．掌握中医康复学的基本观点：整体康复观、辨证康复观、功能康复观 主要内容与 时间分配 1．整体康复观：1学时 2．辨证康复观：1学时 3．功能康复观：1学时 重点 与 难点 重点掌握康复的基本观点。 教学辅助手段（挂图、模型、幻灯、录相、多媒体等） PPT 更新或补充内容提要 课堂讨论题、复习思考题 1、你对功能康复观有什么认识？ 课外参考文献或书目 备注 教研室：养生康复教研室 南京中医药大学 教案 编号： 课程名称 中医康复学 授课方式 课堂教学 授课章节 第三章 中医康复的基本步骤 授课时数 3学时 授课对象 中医学（中西医结合康复医学）专业 教材版本 上海科学技术出版社 1992年第一版 教学目的与要求 1．掌握康复对象的选择、康复适应证的辨证、康复方法运用的原则。 主要内容与 时间分配 1．康复对象的选择：1学时 2．康复适应证的辨证：1学时 3．康复原则的确定、康复方法运用原则：1学时 重点 与 难点 重点掌握康复适应证的辨证。 教学辅助手段（挂图、模型、幻灯、录相、多媒体等） PPT 更新或补充内容提要 课堂讨论题、复习思考题 1、康复适应证的辨证内容是什么？ 2、运用康复方法的原则是什么？ 课外参考文献或书目 《康复医学》 备注 教研室：养生康复教研室 南京中医药大学 教案 编号： 课程名称 中医康复学 授课方式 课堂教学 授课章节 第四章 中医康复的主要方法 授课时数 3学时 授课对象 中医学（中西医结合康复医学）专业 教材版本 上海科学技术出版社 1992年第一版 教学目的与要求 1．掌握常用中医康复方法的作用、原则和应用。 主要内容与 时间分配 1．调摄情志康复法、娱乐康复法的作用、原则和应用：1学时 2、传统体育康复法、自然沐浴康复法的作用、原则和应用：1学时 3、针灸推拿康复法、饮食康复法、药物康复法、其他康复法：1学时 重点 与 难点 重点掌握常用中医康复方法的作用、原则和应用。 教学辅助手段（挂图、模型、幻灯、录相、多媒体等） PPT 更新或补充内容提要 课堂讨论题、复习思考题 1、娱乐康复法应用于哪些疾病的康复？ 课外参考文献或书目 《中医养生康复学概论》、《中医养生学》、《中医饮食营养学》 备注 教研室：养生康复教研室 南京中医药大学 教案 编号： 课程名称 中医康复学 授课方式 课堂教学 授课章节 第五章 康复护理 授课时数 3学