[鲁教版三年级上册语文25-32前置作业.docVIP

【三年级上册语文前置性学习作业】 学生姓名： 小组 家长督查： 评价 25 翠鸟 导语：翠鸟是生活在水边的一种小鸟，它具有高超的捕鱼本领，这和它的身体构造有着密切的关联。你知道翠鸟长得什么样子吗？你见过翠鸟捕鱼的情景吗？今天，让我们跟随作者走进课文去看一看吧！ 1.根据常规预习提纲预习课文。 2.抄写课文中的生字词，看谁写得干净又漂亮。 3. 结合上下文理解下列词语。(写在课本上) 玲珑 清脆 4.把下面的多音字整理在课本上。（注音组词） 爪 悄 5.根据课文内容填空。 它的颜色非常鲜艳.头上的羽毛像橄榄色的? ?? ? ，绣满了? ?? ?。背上的羽毛像浅绿色的? ?? ???。腹部的羽毛像赤褐色的? ?? ? 。它? ?? ? ，一双的眼睛下面，长着一张? ?? ?的嘴。 6.读课文，回答问题。 你从哪些地方可以看出作者特别喜欢翠鸟？ 7.搜集与课文有关的资料： 翠鸟及翠鸟的生活习性资料。 8. 质疑(至少提出两个问题,在文中做好标记.) 常规预习提纲（读、圈、画、标、记）： 读：大声读课文，连续读三遍以上，读正确、读流利。 圈：圈出本课的生字，并用自己喜欢的方法记忆。 画：画出由生字组成的词语和你喜欢的词语，读两遍。 标：标出课文的自然段。 问：提出自己对课文中不理解的问题。 【三年级上册语文前置性学习作业】 学生姓名： 小组 家长督查： 评价 26 燕子专列 导语：燕子飞过大海是多么辛苦、艰难。它们春来秋去，在这一来一回的长途跋涉中，会发生多少事，可能还遇到很多麻烦。今天我们就来读读《燕子专列》，这一定会让你们产生很多感慨。 1.根据常规预习提纲预习课文。 2.抄写课文中的生字词，看谁写得干净又漂亮。 3. 结合上下文理解下列词语。(写在课本上) 跋涉 饥寒交迫 4.把下面的多音字整理在课本上。（注音组词） 佛 空 5.根据课文内容填空。 《燕子专列》这篇课文共有 个自然段，讲述了有一年春天，成千上万只燕子从?????????????????飞回?????????????????时，在欧洲瑞士境内遇到了当地 ，它们因????????????????????????????????? ，濒临死亡。瑞士政府呼吁人们 。最后燕子乘坐专列，驶向了远方。表达了作者对燕子的?????????????????之情。 6.读课文，回答问题。 （1）课文主要讲了一件什么事？ （2）读读下面的句子，说说你从带点的词语中体会到了什么。? ? 听到消息后，居民们纷纷走出家门，冒着料峭的春寒，顶着满天飞舞的大雪，踏着冻得坚硬的山路，四处寻找冻僵的燕子。 7.搜集与课文有关的资料： 燕子为什么是益鸟？ 有关瑞士的资料。 8. 质疑(至少提出两个问题,在文中做好标记.) 常规预习提纲（读、圈、画、标、记）： 读：大声读课文，连续读三遍以上，读正确、读流利。 圈：圈出本课的生字，并用自己喜欢的方法记忆。 画：画出由生字组成的词语和你喜欢的词语，读两遍。 标：标出课文的自然段。 问：提出自己对课文中不理解的问题。 【三年级上册语文前置性学习作业】 学生姓名： 小组 家长督查： 评价 27 一个小村庄的故事 导语：同学们，一个小村庄的人为了眼前的“不错“的生活，几乎砍光了所有的树木，结果会怎么样呢？ 1.根据常规预习提纲预习课文。 2.抄写课文中的生字词，看谁写得干净又漂亮。