辽宁省师大附中2015-2016学年高一物理上学期月考试卷(含解析).docVIP

辽宁省师大附中2015-2016学年高一物理上学期月考试卷(含解析).doc

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2015-2016学年辽宁师大附中高一(上)月考物理试卷(10月份)   一、选择题(本题包括12小题,每小题6分,共72分.1-8题每小题只有一个选项符合题意,9-12题有多个选项符合题意,全部选对得6分,选对但不全得3分,选错或不选得0分) 1.如图所示是一质点做直线运动的v﹣t图象,据此图象得到的结论是(  ) A.质点在第1秒末停止运动 B.质点在第1秒末改变运动方向 C.质点在第2秒内做减速运动 D.质点在前2秒内的位移为零   2.物体沿直线以恒定加速度运动,它的位移与时间的关系是s=24t﹣6t2,(s的单位是m,t的单位是s)则它的速度为零的时刻是(  ) A.s B.4s C.2s D.24s   3.汽车以20m/s的速度做匀速直线运动,刹车后的加速度大小为5m/s2,那么开始刹车后2s内与开始刹车后6s内汽车通过的位移之比为(  ) A.1:1 B.1:3 C.3:4 D.4:3   4.设物体运动的加速度为a、速度为v、位移为s.现有四个不同物体的运动图象如图所示,假设物体在t=0时的速度均为零,则其中表示物体做单向直线运动的图象是(  ) A. B. C. D.   5.在水平面上有相距20cm的A、B两点,一质点以恒定的加速度从A向B做直线运动,经0.2s的时间先后通过A、B两点,则该质点通过A、B中点时的速度大小为(  ) A.若加速度方向由A向B,则大于1m/s;若加速度方向由B向A,则小于1m/s B.若加速度方向由A向B,则小于1m/s;若加速度方向由B向A,则大于1m/s C.无论加速度的方向如何,均大于1m/s D.无论加速度的方向如何,均小于1m/s   6.为提高百米赛跑运动员的成绩,教练员分析了运动员跑百米全程的录相带,测得:运动员在前7s跑了61m,7s末到7.1s末跑了0.92m,跑到终点共用10.8s,则下列说法不正确的是(  ) A.运动员在百米全过程的平均速度大小是9.26m/s B.运动员在前7s的平均速度大小是8.71m/s C.运动员在7s末的瞬时速度大小约为9.2m/s D.无法知道运动员在7s末的瞬时速度大小   7.一个做匀变速直线运动的质点,初速度为0.5m/s,在第9s内的位移比第5s内的位移多4m,则该质点的加速度、9s末的速度和质点在9s内通过的位移分别是(  ) A.a=1 m/s2,v9=9 m/s,x9=40.5 m B.a=1 m/s2,v9=9 m/s,x9=45 m C.a=1 m/s2,v9=9.5 m/s,x9=45 m D.a=0.8 m/s2,v9=7.7 m/s,x9=36.9 m   8.如图所示,A、B两物体相距 s=7m,物体A以vA=4m/s 的速度向右匀速运动,而物体B此时的速度vB=10m/s,向右做匀减速运动,加速度大小为2m/s2,那么物体A追上物体B所用的时间为(  ) A.7s B.8s C.9s D.10s   9.一个物体做匀变速直线运动,当t=0时,物体的速度大小为12m/s,方向向东;当t=2s时,物体的速度大小为8m/s,方向仍向东.当t为多少时,物体的速度大小变为2m/s(  ) A.3s B.5s C.7s D.9s   10.物体以速度v匀速通过直线上的A、B两点,所用时间为t;现在物体从A点由静止出发,先匀加速直线运动(加速度为a1)到某一最大速度vm后立即做匀减速直线运动(加速度大小为a2)至B点速度恰好减为0,所用时间仍为t.则物体的(  ) A.vm只能为2v,与a1、a2的大小无关 B.vm可为许多值,与a1、a2的大小有关 C.a1、a2须是一定的 D.a1、a2必须满足   11.如图所示为一质点作直线运动的速度﹣时间图象,下列说法中正确的是(  ) A.整个过程中,CD段和DE段的加速度数值最大 B.整个过程中,BC段的加速度最大 C.整个过程中,D点所表示的状态,离出发点最远 D.BC段所表示的运动通过的路程是28m   12.做匀变速直线运动的物体的速度v随位移x的变化规律为x=(v2﹣4),v与x的单位分别为m/s和m,据此可知以下说法正确的是(  ) A.初速度v0=4 m/s B.初速度v0=2 m/s C.加速度a=1 m/s2 D.加速度a=2 m/s2     二、填空题(本题包括两小题,共12分,请将正确答案填写在空白处) 13.电火花打点计时器是使用      电源的      仪器,工作电压是      ,使用频率为50Hz的电源,打点时间间隔是      ,在纸带上打点的不是振针和复写纸,而是      和      .   14.在测定匀变速直线运动加速度的实验中,选定一条纸带如图所示,从0点开始,每5个点取一个计数点的纸带,其中0、1、2

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