以校内全真企业带动的国际贸易创业型人才培养模式主要内容国贸.pptVIP

以校内全真企业带动的国际贸易创业型人才培养模式 主要内容 国贸专业实践教学的制约因素 1、外贸企业商业资料的高度机密性 2、单个外贸企业接纳学生数量有限 3、外贸企业业务操作的高风险性 引企入校、建立以校内全真企业为平台、国际贸易业务链为基础、地方典型外贸产品为切人点的，高职国际贸易创业型人才培养模式 真实企业引进 ： 建立各类网络贸易平台 制定完善的实训任务书 企业招聘组成创新创业班 学生进入企业实践 企业产品认知 单证处理 学校和企业对学生进行综合评价、评比 感谢各位专家指导 * * * * 国贸专业实践教学的制约因素 破解制约因素的前期尝试 具体做法——引企入校 1 2 4 3 3 人才培养模式运行的初期成果 破解制约因素的前期尝试 化整为零 顶岗训练 国贸 专业 20家外贸 企业 外贸业务部分业务 环节的真实操作 具体做法——引企入校 学 生 企业认知 企业 商品 定位 职业 定位 课程 学习 业务 操作 毕业 实习 毕业 设计 外贸业务员 外贸单证员 采购跟单员 自主创业 湖州瑞丰纺织印染有限公司 湖州三鑫纺织品有限公司 湖州翔顺进出口有限公司 湖州绿家木业有限公司外贸部 免费类 收费类 专业类 贸易前 国际客户开拓 商务函电处理 国际客户接待 贸易后 跟单、查货 报关、报检 1、学分替代 2、工学结合先进个人评比 3、企业奖学金的颁发 人才培养模式运行的初期成果 初期成果 教师与学生可以更深入参与企业的业务实践 优秀的学生毕业后直接成为企业的员工 部分学生毕业后直接走上创业之路 *