初中一年级语文上册第六单元26. 皇帝的新装(安徒生)第二课时课件.pptVIP

深入探讨，研究人性弱点 他冻感冒了，一病不起，死掉了。 他一回去就找借口杀掉了那两个大臣。 他到处找那两个骗子，可是根本找不到，早逃了。他只好自认倒霉。 他回宫继续摆架子，大宴宾客，厚赏骗子，撑着面子把骗局进行到底。 经历了这么个臭事儿，皇帝有觉醒的可能。 …… 拓展延伸，归纳总结? 如果皇帝不那么虚荣，他就不会被骗。 如果皇帝不把自己的名利看得那么重，他就不会被骗。 如果皇帝对自己有足够清醒的认识，他就不会被骗。 如果皇帝足够自信，他就不会被骗。 如果皇帝的内心很强大，他就不会被骗。 如果皇帝不随潮流，他就不会被骗。 如果皇帝立场很坚定，他就不会被骗。 如果皇帝能够客观地认识自我和认识他人，他就不会被骗。 如果皇帝是一个能够面对自己的失误和缺陷的人，他就不会被骗。 ?…… 第一，“小孩子”可以变为“孩子”吗？ 第二，“最后”可以删掉吗？ 第三，“叫”可以变为“说”吗？ 第四，你愿意，或者说，你有能力做这个小孩子吗？ 作业： 试着展开合理的想象，续写《皇帝的新装》。 * 骗子 皇帝 官员 百姓 孩子 受 助 传 行 揭 骗 第二部分： 许多年以前，有一位皇帝，为了要穿得漂亮，他不惜把他所有的钱都花掉。他既不关心他的军队，也不喜欢去看戏，也不喜欢乘着马车去游公园——除非是为了炫耀一下他的新衣服，他每一天每一点钟都要换一套衣服。人们提到他的时候总是说：“皇上在更衣室里。” 他们自称是织工，说他们能够织出人类所能见到的最美丽的布。 这种布不仅色彩和图案都分外美丽，?而且缝出来的衣服还有一种奇异的特性：任何不称职的或者愚蠢得不可救药人，都看不见这衣服。 “那正是理想的衣服！”皇帝心里想，“ 。” 按照正常逻辑，请你设计皇帝的心理活动： “那正是理想的衣服！”皇帝心里想，“我穿了这样的衣服，就可以看出我的王国里哪些人和自己的职位不相称；我就可以辨别出哪些是聪明人，哪些是傻子。” 你看出了什么？ 能看出皇帝对自己和对他人的评价吗？ “我倒很想知道，他们衣料究竟织得怎样了。”皇帝想。不过，当他想起凡是愚蠢的或不称职的人就看不见这布料的时候，他心里的确感到有些不大自然。他相信他自己是无须害怕的。虽然如此，他仍然觉得，先派一个人去看看工作的进展情形比较妥当。 不过 的确 虽然如此 “这是怎么一回事呢？”皇帝心里想，“我什么也没有看见！这可骇人听闻了。难道我是一个愚蠢的人吗？难道我不够资格当一个皇帝吗？这可是我遇见的一件最可怕的事情。” “这是怎么一回事呢？”皇帝心里想，“我什么也没有看见！??? …… ……这可骇人听闻了。难道我是一个愚蠢的人吗？难道我不够资格当一个皇帝吗？这可是我遇见的一件最可怕的事情。”“哎呀，真是美极了！”皇 帝说，“我十二分地满意！” 　　于是他就点头表示出他的满意。他仔细地看着织布机，因为他不愿意说出他什么也没有看见。 “他实在是没有穿什么衣服呀！”最后所有的老百姓都说。皇帝有点儿发抖，因为他似乎觉得老百姓所讲的话是真的。不过他自己心里却这样想：“我必须把这游行大典举行完毕。”因此他摆出一副更骄傲的神气，他的内臣们跟在他后面走，手中托着一条并不存在的后裙。 想象一下，皇帝回宫后，可能会发生一些什么样的故事？ 一天，苏格拉底在课堂上拿出一个苹果对学生们说：“请大家闻闻空气中的味道。”一位学生很快便举手回答说：“是苹果的香味。”苏格拉底走下讲台，举着苹果慢慢地从每位学生身旁走过，并要求大家仔细地闻一闻，空中是否有苹果的气味。这时已有半数的学生举起了手。苏格拉底回到讲台，又重复刚才的问题。这一次，除了一名学生外，其余的学生都举起了手。苏格拉底问那位没举手的学生说：“难道 你真的什么气味也没有闻到吗？”那位学生肯定地说：“我真的什么气味也没闻到！”这时，苏格拉底对大家宣布：“他是对的，因为这是一只蜡苹果。”这位学生 就是后来大名鼎鼎的哲学家柏拉图。 苏格拉底，著名的古希腊的思想家、哲学家，教育家，他和他的学生柏拉图，以及柏拉图的学生亚里士多德被并称为“古希腊三贤”，更被后人广泛认为是西方哲学的奠基者。 ? 赵高欲为乱，恐群臣不听，乃先设验，持鹿献于二世，曰：“马也。”二世笑曰：“丞相误邪？谓鹿为马。”问左右，左右或默，或言马以阿顺赵高。 ?——《史记·秦始皇本纪》 ?? 1958年，我国有一场轰轰烈烈的大跃进活动，许多新闻都报道有些地方农民水稻的亩产已经达到了十几万斤。但凡一个有常识的人，谁会从内心真正的相信呢？但是，上至中央领导下至平民百姓，又有谁在当时就说出了事情真相呢？ ??????