[牛津版3年级上册Unit1Hello教案.docxVIP

3A Unit1 Hello第1教时共4课时教学内容：Story time Fun time Song time教学目标：1、学生能听懂、会说、会读、会运用句型：Hi/ Hello, I’m …/Good morning.。2、学生能认识主要的人物：Miss Li,Su Hai,Liu Tao,Mike, Wang Bing。3、学生能够在不同的情境下和周围的人打招呼。教学重点：1、学生能听懂、会说、会读、会运用句型：Hi/ Hello, I’m …/Good morning.。2、学生能认识主要的人物：Miss Li,Su Hai,Liu Tao,Mike, Wang Bing。3、初步会用英语表达自己的名字。教学难点：1、学生能听懂、会说、会读、会运用句型：Hi/ Hello, I’m …/Good morning./Good afternoon.。2、初步会用英语表达自己的名字。3、学生能够在不同的情境下和周围的人打招呼。教学准备：板书，挂图，字母卡片，PPT，骰子，小红旗，小红花(课前放每个单元的单元歌，课间放字母歌)教学课程：（互动10分钟）师：小朋友们，我们马上就要上三年级了，要开始学习一门新的课程了，是什么呀？生：英语。师：对啦，小朋友们也多多少少接触过英语啦，那谁可以不可以向我们展示一下呢?会说什么就说什么，不要害羞哦。生：Hi/Hello……师：小朋友们真棒。我们要开始上新课啦，上课之前呢，老师教大家一些上课用语，好不好呀？生：好。师：老师说，Class begins!小朋友们就一起站起来，说Stangd up！我们来试一遍，好不好？生：好。师：Class begins！生：(全体起立)Stand up！师：Good morning，boys and girls.你们要说什么呀？生：Good morning.(适当提醒)师：对啦。真聪明，反应真快。不过，后面可以跟个teacher.Good morning,teacher!跟我一起读几遍。 早上是Good morning，那下午呢？是什么呀？生：Good afternoon（适当提醒）师：真棒。然后老师说，Sit down，please。小朋友们就坐下，说Thank you.(演练一遍)师：好啦。小朋友们上课礼仪已经学会了。那老师问一下你们，平时你们见到熟人，一些叔叔阿姨是怎么打招呼的呀？生：叔叔阿姨好。师：小朋友们真有礼貌，那用英文怎么说呢？生：Hi/Hello.(Story time+fun time 25分钟)师:小朋友们真有礼貌。我们今天就要上第一课“Hello！”。我们先来听一下录音，看看文中的小朋友是怎么打招呼的，好不好?生：好。师：好啦，小朋友们跟老师读两遍，小朋友们会不会读了呀？自己读几遍，不会的可以举手问老师。师：(分发头饰），小朋友们带式头饰，(介绍人物），分角色来表演。小朋友们玩骰子，选角色，扮演Story time。之后小朋友自己演，自己发挥。奖励小红花(注意没奖励的孩子的情绪，给予鼓励）。(Song time 10）师：小朋友们都表演的很好，我们休息一下，来听一首歌，并且学唱一下，好不好？生：好。师：先跟老师读一下歌词。 听音乐 ，学唱。家庭作业：读第一单元Story time。家长拍小朋友们读课文的小视频到群里，老师可以给予指导，并且有奖励。复习Story time。第2教时共4课时教学内容:Cartoon time Letter time教学目标：1、能听懂、会说、会读、初步会写句子Hello,Hi,Good morning，Good afternoon,并且在不同的情景中用不同的句子问答。2、能听懂、会说、会读、会写以下字母：Aa,Bb,Cc,Dd.3、能明白I’m =I am4、能熟练演唱歌曲：教学重点：1、能听懂、会说、会读、初步会写句子Hello,Hi,Good morning，Good afternoon,并且在不同的情景中用不同的句子问答。2、能听懂、会说、会读、会写以下字母：Aa,Bb,Cc,Dd.3、能明白I’m =I am教学难点：1、能听懂、会说、会读、初步会写句子Hello,Hi,Good morning，Good afternoon,并且在不同的情景中用不同的句子问答。2、能明白I’m =I am教学疑点：如何能让学生明白I’m = I am?教学准备：板书，挂图，卡片，PPT，小红花,学生准备四线格本子。(互动 5分钟）师：小朋友们，昨天老师教的课前礼仪，有没有忘记了呢？我们来试一遍，好不好呀？生：好。师: Class begins。生：Stand up（适当提醒）师：Good morning，boys and girls.生：Good morning,teacher.(适当提醒)师：Sit