大学物理实验讲义2级(修改)..doc

目 录 绪论 …………………………………………………………… 秦永平（2） 实验一 长度测量……………………………………………………秦永平（17） 实验二 物体密度的测量……………………………………………秦永平（26） 实验三 单摆…………………………………………………………秦永平（36） 实验四 扭摆…………………………………………………………秦永平（40） 实验五 用拉伸法测量金属丝的杨氏弹性模量……………………………秦永平（46） 实验六 表面张力系数的测定………………………………………秦永平（51） 实验七 固体线膨胀系数的测定……………………………………李 忠（56） 实验八 欧姆定律的应用……………………………………………李 忠（61） 实验九 伏安特性曲线 …………………………………………… 李 忠（68） 实验十 示波器的调整与使用 …………………………………… 李 忠（72） 实验十一 用示波器测音叉频率………………………………………李 忠（82） 实验十二 直流单臂电桥………………………………………………李 忠（83） 实验十三 电位差计的应用……………………………………………李 忠（88） 实验十四 用模拟法测绘静电场………………………………………李 忠（94） 实验十五 密立根油滴实验……………………………………………李 忠（99） 实验十六 透镜成像规律及焦距测量…………………………………李 忠（105） 实验十七 用牛顿环测球面的曲率半径与用劈尖测量微小厚度……李 忠（112） 实验十八 利用双棱镜测定光波波长…………………………………李 忠（119） 实验十九 分光计的调整及使用………………………………………李 忠（124） 实验二十 光栅的衍射…………………………………………………李 忠（133） 实验二十一 迈克耳逊干涉仪的调整与使用……………………………李 忠（138） 实验二十二 用阿贝折射仪测固体、液体的折射率 …………………………李 忠（147） 实验二十三 白光全息摄影………………………………………………李 忠（151） 实验二十四 普朗克常数的测量…………………………………………李 忠（154） 实验二十五 用磁阻传感器法描绘磁场分布 …………………………李 忠（158） 实验二十六 用霍尔效应法测螺线管线圈的磁场………………………李 忠（165） 绪 论 §.1引言 物理学是一门实验科学。实验就是用人为的方法让自然再现，从而加以观察和研究。实验是人们认识自然、改造客观世界的基本手段。物理学新概念的确立和新规律的发现要依赖于反复实践。物理学上新的突破常常是通过新的实验技术的发展，从而促进科学技术的革命，形成新的生产力。物理实验是科学理论的源泉,是工程技术的基础。物理实验的方法、思想、仪器和技术已经被普遍地应用在各种科学领域和技术部门。实验是理论应用的桥梁，任何一门科学的发展都离不开实验，著名物理学家杨振宁曾经说过：“物理学是以实验为本的科学”。这充分说明物理实验的重要性。 物理实验课是对学生进行实验教育的入门课，在学习物理实验基础知识的同时，着重培养学生初步的实验能力、良好的实验习惯和严格的科学作风。大学物理实验课是高等工科院校一门必修的基础课程。 实验课虽然是在教师指导下的学习环节，但在实验课上学生的活动有较大的独立性，可以充分地调动学生的学习积极性，充分发挥学生的想象力和创造力，实验课为培养实用型人才打下良好的基础。 大学物理实验课使学生接受一系列科学实验训练，学习物理实验知识及基本方法；了解科学实验的主要过程与基本技能；学会用实验的方法研究和解决问题。 大学物理实验课其主要任务有： 1.通过对实验现象的观察、分析和对物理量的测量，加深对物理学原理的理解。 2.注重培养学生的基本技能， 自学能力：能够自行阅读教材和有关的资料，做好实验前的预习。 动手能力：能够借助教材或仪器说明书正确使用常用仪器，按线路图正确连接线路，实验完毕按顺序整理好仪器。 分析解决问题的能力：能够运用所学的理论对实验中出现的现象进行初步的分析判断，对于正确的加以肯定并继续进行，对于错误的找出原因并考虑解决问题的方法。 表达能力：能够正确记录和处理