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0709地质学一级学科简介 一级学科（中文）名称： 地质学 （英文）名称： Geology 一、学科概况 地质学发端于17世纪后半叶。1669年，丹麦人斯泰诺（Nicolas Steno）提出了著名的叠覆律，成为现代地层学研究的基础。继18世纪水成和火成大讨论之后莱伊尔（Charles Lyell）“地质学原理”（1830-1833）渐进均变的现实主义观点“将今论古”与居维叶（George Cuier）提出灾变（1826）辩论，成为影响地质学发展的基础思想。19世纪后半叶槽学说造山运动论矿物结晶学理论采矿业兴起。20世纪初，地球化学研究及同位素地质年代学的发展，使槽学说固定论与大陆漂移说活动论及其他学说。20世纪50年代国际地球物理年研究及后继的各项全球地球科学研究计划60年代的海底扩张说和全球板块构造学说的兴起，完善了现代地质学基础，静态研究动态分析，突出全球性论证，推动地质学全球化。 ，全球演化的、趋势和未来状态精确预测 地质学将更具开放性，通过与相邻学科广泛而深入的交叉融合而不断发展。地质学既进行详尽的分科研究，也开展大跨度的学科交叉综合分析，在与相关学科沟通中发展全的研究领域和方向：全球变化地质学地质灾害和防治等。 地质学应用性，它在生产实践和经济建设中具有重要意义。认识和解决人类社会所需的自然资源和环境质量要求，在建设中起到战略性的先行作用。环境保护和地质资源利用必须开展各项研究，如荒漠化矿产资源和能源利用优质淡水海洋保护和开发国土资源的区划与管理地质灾害预测等，都与地质科学的研究水平和支持程度直接相关。因此，地质科学的发展关系到人类智能和生活的领域是社会可持续发展不可或缺的科学研究人类社会蓬勃发展的动力。 （1）研究对象 地质学研究演化的要探索认识 地质学的研究对象是以固体地球为主体的地球系统，包括大气圈、水圈、陆圈（岩石圈、地幔、地核）和生物圈（包括人类）组成的有机整体。具体包括元素和同位素地球化学、矿物和岩石、地层和古生物、地质构造和地质作用、能源和矿产资源等。地质学需要研究地球各圈层之间的能量交换和物质循环机制，空间范围从地心到地球外层空间，时间尺度从极短的瞬间到长达亿年计。 作为地质学的研究对象，地球系统不但具有复杂的物质组成，而且在漫长的地质历史和广阔的自然空间内不断地发生着错综复杂的地质作用。这些作用以及它们所呈现的各种地质现象，不仅存在着互相联系、互相制约、互相转化的关系，而且具有显著的时空变化。因此，空间与时间的统一是地质学的重要特点，使地质学研究具有较强的地域性、历史性和综合性，只有根据足以描述时空地质格局的可靠资料总结出来的地质学理论，才能有较广泛的适用性。 (2) 理论 历经几个世纪的发展，现代地质学基本理论和知识体系逐步完善。发展迅速的重要地质学理论包括渐变论和灾变论、生命起源和演化理论、板块构造理论、地球系统理论、元素分配和同位素分馏理论、地球矿物模型、成岩成矿理论等。面对21世纪人类社会的高速发展和学科融合增强的趋势，地质学科的理论体系处于不断完善的过程之中。 地质学的知识基础经历几个世纪的发展业已形成并在完善之中。社会发展对资源、环境需求推动地质学理论体系和解决问题的能力不断进步，业已形成四部分的知识基础，即成岩成矿理论、地球动力学、地球生命起源和演化、地球环境演变等。成岩成矿理论是揭示地球的矿物岩石组成、分布规律和演化的科学方向，并注重矿产资源、油气能源、水资源的形成和分布规律；地球动力学包括对固体地球的结构构造、板块构造运动和内外动力学过程耦合的描述；地球生命起源和演化涵盖地球生命的起源、物种的发生和绝灭历史以及生命-环境相互作用的一般规律；地球环境演变理论包括沉积学、地层学、地质历史学、全球变化和环境地球化学等专业基础知识。重要的是，地质学高度注重系统分析复杂地质现象与处理海量地质数据的能力培养，即独立获取知识能力、应用知识能力以及创新能力。 除本学科的知识发展之外，相关学科的理论和技术的发展也将使地质学的知识基础不断拓展和深化。总体来说这些知识基础包括三大类：自然科学基础知识（数学、物理、化学、天文学、地理学、生物和生态学等）、技术科学基础知识（计算科学与地球探测技术等）、人文社会科学基础知识（经济学、社会学、法学与管理学等）。 (4) 研究方法 地质学的特点决定了地质研究必须通过野外调查和室内测试分析才能完成。野外研究包括地质现象观察和记录、地质填图、样品采集、以及地球物理和地球化学探测等，室内工作包括样品分析、模拟实验、模型构建、计算模拟和图件绘制等。随着生产和科学技术的发展，大量新技术、新方法引入地质学，如科学深钻技术、大洋钻探、3S技术、高温高压模拟和分子模拟