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安徽大学思修小组调查报告 当代大学生具有怎样的社会公德观？ ——关于大学生社会公德观调查报告 年级 2013级 组别 周五5、6节课·思修 1小组 组员 吴红艳、刘玉冰、王金明、秦鲁莎、白碌、郭婷婷、汪娇娇、刘冰清、张翼、赵瑞华 时间 2013/12/27 大学生的社会公德观调查报告 一、调查背景 最近，杭州一些公交车上投放了某钻石品牌的广告，拉手上镶嵌了600颗亮闪闪的假钻石，格外引人注目。不料仅一周，就有2/3的“钻石”拉手被人“顺手牵羊”了。 二、调查对象 安大学生（随机抽取30名） 三、调查方法 问卷调查 四、调查结果 根据大学生社会公德观的调查问卷来看，大部分人都能够做到自己能力范围内的事，遇到事情也能积极主动地应对，充满爱心，理解他人，对自己和周围的人都有一定的道德要求。但是，少部分人存在着事不关己、高高挂起的心理，对周围的事比较冷漠，认为做不做都是无所谓的，只要做好自己，不妨碍自己就行了。还有一部分人受社会影响较大，比较注重物质，害怕被骗，从而不敢及时伸出双手。 综上，我认为大学生社会道德水平处于中上，但仍需要不断提高，更需要社会提供一个公正自由的环境、完善的管理制度和法律体系。 五、调查讨论 尽管被拿走的只是假钻石，但其反映的公民道德问题不容小觑。众所周知，公共场所是展现城市形象的重要窗口，文明与否更体现城市文明程度。不文明行为，不仅会给城市的形象大打折扣，也无形中给自己抹黑。 近年来，随着经济社会的快速发展，人们物质生活越来越富裕，公民道德素质却有所滑坡。公交车、候车厅、商场等公共场所，不文明现象时有发生。前不久，杭州地铁试乘期间，出现了抢座位、甚至在车厢内给小孩解手等不文明行为。这些陋习，或许能为自己图一时之便，却反映了这些人文明意识、社会公德意识之淡薄。党的十八大报告提出，要坚持依法治国和以德治国相结合，加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德教育，弘扬中华传统美德，弘扬时代新风。这充分说明提高公民道德素质的重要性和必要性。这其中，每位公民不仅是参与者和享受者，更应是示范者和监督者，让我们共同对不文明行为说“不”。 社会公德简称“公德”，是指在人类长期社会实践中逐渐形成的、要求每个社会公民在履行社会义务或涉及社会公众利益的活动中应当遵循的道德准则。在本质上是一个国家，一个民族或者一个群体，在历史长河中、在社会实践活动中积淀下来的道德准则，文化观念和思想传统。大学生公德缺失的原因?? 学校教育的缺陷造成了学生社会公德观念的缺失 在社会主义社会中，社会公德是社会全体成员共同利益的反映，是基础文明修养的重要内容，重视和培养学生的社会公德是学校教育的应有内容。但传统的学校教育在这一过程中存在着一定的缺陷，多数学校往往过多地关心学生考试成绩的高低和得失，以此来评判学生素质的好坏以及学校和教师教学质量的高低。对思想品德、道德修养、思想政治等重视不够，特别是对社会公德教育缺乏计划性、长期性，即使重视和加强了这方面的教育，多数学校也存在公德教育目标空泛、理想化，教育内容重理论、轻实践，公德教育过程抽象、空洞，学生中普遍缺乏道德实践，道德行为能力不强，进而造成道德愿望和道德行为相矛盾的现象。?. 家庭教育功利化思想制约了学生良好社会公德行为的形成 随着知识经济的到来，绝大多数家庭都认识到了教育的重要性，极为重视对子女的教育投资，也愿意花费时间去督促引导孩子的学习。但大多数家庭忽略了对孩子的社会公德教育，普遍存在重智力轻德育的倾向。特别是现在的学生多为独生子女，在家庭中处于“核心”地位，部分父母或长辈对孩子宠爱有加，无条件地满足孩子的要求，对孩子犯的错误，无原则地原谅，缺少必要的教育引导。长此以往，造成了孩子惟我独尊、性格粗暴等不良习气，这种习气伴随孩子进入社会，就会表现为目中无人、我行我素、自私自利、个人主义思想严重，使孩子缺乏公德意识。同时，很多父母也忽视了自身的人生价值观和生活方式对孩子的影响，现实中，很多父母不遵守社会公德，不注重个人形象，在一定程度上也给孩子带来了许多不利影响市场经济的负面影响使学生社会公德认 知出现偏差大学生的成长是一个通过不断学习及不断适应各种社会规范并成为正式社会成员的社会化过程。在这一过程中，他们的道德价值观尚处于未最后形成的阶段，仍然较易受社会环