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一、德育载体 载体：承载和传递能量、物质、知识或信息的物质形体。 德育载体：在德育过程中能承载并传递德育内容或信息的所有事物、活动及过程。 小学德育载体 环境 关系 课堂 学科 德育课程 活动 管理 教师 7、自我教育法 品德情感体验 品德意志培养 品德认知积累与提升 * 仅仅从智力方面去培养人，而忽视其道德方面，这无疑于使教育培养出来的人成为社会的威胁与隐患。 -—鲁斯维特（Theodore Roosevelt) Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 第四章 小学德育的载体、途径与方法 德育载体 德育途径 德育方法 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 德育载体找找看！ Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 二、小学德育途径 德育途径：实现德育目标、任务和内 容的具体活动渠道。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 二、小学德育途径 师生关系 各科教学 各类实践活动 学校环境 日常管理 思想品德课 学科课程 活动课程 隐性课程 直接德育 间接德育 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 小学德育应该是全方位德育 德育 各学科教学 思想品德课 实践活动 日常管理 学校环境 辅助性服务 师生关系 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 三、德育方法 什么是德育方法？ 师生在德育过程中为达成德育目标而采用的有一定内在联系的活动方式与手段的组合。 说理教育 榜样示范　 情感陶冶　 自我教育 品德评价 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 小学德育方法分析 １、说理教育（language) 按功能经常的德育用语分为： 规范性用语 评价性用语 解释性用语 “做人要信守诺言” “雷锋是个高尚的人” “罚你不是因为你做错了别的事情，而是因为你说谎” Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. ２、榜样示范 （１）榜样具有示范作用，对小学生来说最有效果。 （２）作用机制：班杜拉的“观察学习”或“替代学习” （３）榜样有好坏之分，教师要注意分析。 正反方面的榜样都可以用 （４）对于小学儿童来说，要多为他们树立身边的榜样 （５）教师是最具感染力的榜样 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. ３、情境设置 包含人际互动情境或社会生活情境的德育材料。 说明情境 实验情境 体验情境 问题情境 体谅情境　两难问题 后果情