[2011级数控技术专业人才培养方案.docVIP

数控技术专业人才培养方案 【专业代码】580103 【专业方向】数控操作技师、数控编程工艺员 【招生对象】高中后、职高后 【学制及学分】学制三年，最低总学分：158。 一、培养目标与职业面向 （一）培养目标 本专业领域方向面向制造业，培养德、智、体、美全面发展，具有与本专业领域方向相适应的文化水平与素质、良好的职业道德和创新精神，掌握本专业领域方向的技术知识，具备相应实践技能以及较强的实际工作能力，掌握数控加工工艺和数控加工程序编制，熟练进行数控加工设备的操作和维护的生产一线人才。 （二）职业面向 1、业务范围：制造业。 2、就业岗位（群）：数控机床操作工、数控设备维修工、数控加工程序员。 二、知识结构、能力结构与素质结构 （一）知识结构 1．具有本专业必需的文化基础知识，掌握工程技术所必需的基础学科理论知识。 2．掌握机械工程的基础知识，掌握本专业所必需的电工电子学知识。 3．掌握数控机床工作原理与结构、数控编程的基本知识。 4．了解数控系统包括数控伺服系统、检测技术和微机应用等基本知识。 5．了解数控机床维护的基本知识。 6．了解现代制造技术的基本知识。 1．具有工程运算、机械制图、电路分析的能力。 2．具有编制、实施复杂程度零件加工程序的能力。 3．具有数控机床安装、调试及维护的能力和刀具调整、工件装卡、工件测量、数控机床操作的能力。 4．具有应用微机和CAD/CAM软件的初步能力。 5．具有阅读本专业英文资料的初步能力。 1．思想品德素质：坚持四项基本原则，拥护党和国家的路线方针政策；树立正确的世界观、价值观和人生观。遵纪守法，爱岗敬业，具有良好的职业道德和团队精神。 2．职业素质：具有良好的学习品德，具有强烈的求知欲、求新欲，热爱学习，能自主学习，有创新精神。掌握1～2门职业技能。 3．身心素质：具有健康的体魄，较强的心理调节能力和良好的心理品质，具有与人合作的团队精神和积极向上的创新精神。 法律基础(学) 通过学习适应大学的新生活，树立正确的人生观价值观，建立良好的人际关系，学会保持身心健康，确立正确的人生价值目标，做一个有道德的人。在学习过程中，要求学生理论联系实际，学以致用，真正做一个德才兼备的大学生。 学习函数的概念，函数的导数和微分的基本概念，掌握求导公式与法则，了解导数和微分的几何意义。会用导数判断函数的单调性、曲线的凹凸性，会求函数的极值和最值、曲线的拐点。具备应用导数描绘简单常用函数的图形的能力。会用导数求简单实际问题的最大值和最小值。 通过本课程的学习，使学生掌握一定的英语基础知识和技能。多方面培养学生听、说、读、写、译的能力，进一步培养学生主动学习的意识和合作精神，开发学生的语言运用能力和口头交际能力。 掌握两项以上健身运动的基本方法和技能；能科学地进行体育锻炼，提高自己的运动能力；掌握常见运动创伤的处置方法；能测试和评价体质健康状况，掌握有效提高身体素质、全面发展体能的知识与方法。 重要思想概论（学） 了解和掌握邓小平理论的产生和发展、成熟的过程，懂得解放思想、实事求是的思想路线是马克思主义的思想路线，也是邓小平理论的精髓。了解和掌握社会主义本质和根本任务的基本内容。了解党在社会主义初级阶段和党的基本路线、基本纲领、基本经验，社会主义发展的动力，社会主义初级阶段的发展战略，社会主义经济制度。6．计算机基础（） 学习windows为操作系统平台，word、excel为具体的文字表格处理软件, 使学生具有使用windows系统编制常用文档的能力，通过全国计算机一级B等级考试，为以后日常工作的文字排版打基础。 的基本方法和步骤，学会拆装零部件，画零件草图学会根据零件草图、装配示意图画零部件装配图；能够根据装配图和零件草图绘制零件工作图，并查表参照相关零件图标注技术要求。 （2）机械设计基础（72学时，4.5学分） 学习通用零件和常用机构的工作原理、结构及基本设计方法。使学生掌握简单机械传动装置的设计方法，并能根据常用零件的失效情况，正确使用、管理和维护机械。 （3）电工电子技术（72学时，4.5学分） 课程内容包括电路和磁路以及电工仪表、半导体器体、放大电路、模拟电路和数字电路的基本知识等。通过学习，使学生掌握基本电路和磁路的分析的计算方法，使学生具有分析和计算基本模电和数电电路的能力。 （4）机械制造基础（84学时，5.5学分） 主要学习铸造、压力加工、焊接的工艺、金属切削加工基础知识，金属材料的牌号、性能、用途及选用原则，非金属材料的种类、性能及用途钢铁热处理方法的实质、工艺特点和应用范围金属材料的铸造、压力加工、焊接和胶接的基本原理、工艺特点和应用范围具有分析一般零件的毛坯结构工艺性的能力掌握金属切削的基础知识和零件的各种表面加工方法通过实钳工的基本知识和钳工设备及其用途工夹量具的使用