(精)12-05-11高三政治《教材逻辑突破生活与哲学》(课件)——最新.pptVIP

2012年上学期 制作 10 湖南长郡卫星远程学校 2012年上学期 制作 10 湖南长郡卫星远程学校 2012年上学期 制作 10 湖南长郡卫星远程学校 1. 联系的普遍性：世界观与方法论 2. 联系的客观性：世界观与方法论 3. 联系的多样性：世界观与方法论 第三单元 思想方法与创新意识 第七课 唯物辩证法的联系观 一、世界是普遍联系的 1. 坚持整体与部分的统一： 理解与意义 2. 掌握系统优化的方法： 方法论 二、用联系的观点看问题 一、世界是永恒发展的 第八课 唯物辩证法的发展观 二、用发展的眼光看问题 1. 前途是光明的，道路是曲折的： 认识与方法论2. 做好量变的准备，促进事物的质变： 量变与质变的关系及方法论 1. 发展的普遍性 2. 发展的实质 1. 矛盾的同意性和斗争性：含义与关系2. 矛盾的普遍性和特殊性：含义与关系 第九课 唯物辩证法的实质与核心 一、矛盾是事物发展的源泉和动力 1. 坚持两点论与重点论的统一 2. 坚持对具体问题作具体分析： 含义与意义 二、用对立统一的观点看问题 一、树立创新意识是唯物辩证法的要求 1. 辩证否定客观与创新意识： 内涵与方法论 2. 辩证法的革命批判精神与创新意识： 内涵与方法论 第十课 创新意识与社会进步 二、创新是民族进步的灵魂 1.创新推动社会生产力的发展 2.创新推动生产关系和社会制度的变革 3.创新推动人类思维和文化的发展 综合探究 坚持唯物辩证法 反对形而上学 一、社会发展的规律： 第四单元 认识社会与价值选择 第十一课 寻觅社会的真谛 1. 社会存在于社会意识：辩证关系 2. 社会基本矛盾运动：内容与启示3. 社会历史发展的总趋势 1. 人民群众是历史的创造者： 人民群众与社会历史的关系 2. 群众观点和群众路线： 方法论与实践意义 二、社会历史的主体 一、价值与价值观 第十二课 实现人生的价值 1. 人的价值：评价2. 价值观的导向作用 二、价值判断与价值选择  1. 自觉遵循社会发展的客观规律 2. 自觉站在最广大人民的立场上 2012年上学期 制作 10 湖南长郡卫星远程学校 2012年上学期 制作 10 湖南长郡卫星远程学校