[2012年春季体育课教案.docVIP

课题：队形队列、素质练习 预备周1 任课教师： 一、教学对象：年级学生。 二、教学目标 1、认知目标：以游戏启发学生对体育锻炼的兴趣，并在此基础上提高学生的反应及灵敏性，充分认识到体育课的特点。 2、技能目标：通过队形队列练习，使学生对每一个动作都能初步掌握。 3、情感目标：队形队列练习培养集体主义精神，短跑练习增强拼搏精神。 三、教学：队形队列 四、教学 （一）准备部分（3-5分钟） 1、体育委员集合整队，清点人数。（如图1所示：○●代表学生 △代表教师） 2、宣布本课的内容及任务。○○○○○○○○○○○ 3、课堂常规教育；安排见习生。○○○○○○○○○○○ 图1●●●●●●●●●●● ●●●●●●●●●●● （二）游戏部分（5-7分钟） 游戏：贴膏药△ 游戏目的：培养学生的奔跑能力，追捕与躲闪的能力；发展学生的快速起动、快速停止以 及快速变向的灵敏素质，发展腿部与腰部力量。 游戏方法：学生面向圆心站成双层圆形，左右2人对齐为一组，距离一步，各组左右间隔两步，另外从参加者中选出2人做领头人，一人追，一人逃，逃者与追者均可在圆圈内外及各组之间穿插。在追逃中，如果追者用手拍到逃者身体任何部位，则追者与逃者角色互换，但如果逃者贴在任何一组人的左面或右面，逃者立即得到解脱，追者不能再拍他，而这一组的右面或左面一人变成新的逃者。 游戏规则： 1、逃者贴在一组人后面和前面不能得到解脱(因为贴在后面和前面时，该组人员不知由谁逃，这时该组的人变成逃者被抓，游戏就不公平了)。 2、 逃者不能跑出圆圈2米以外，否则算被抓。 3、追者与逃者角色互换时允许有3～5秒的缓冲时间，即新的追者要给新的逃者3～5秒的准备时间。且每人只能贴一次。　　 （三）基本教学部分（22-26分钟） 1、原地踏步 要求：按口令一起做。 2、原地俯卧撑 要求：充分屈臂。 3、原地转法练习 要求：认清左右方向。 4、齐步走练习 要求：步伐大小一致。 教学组织：全班集体练习，几种练习交替穿插进行练习 5、100米短跑 1）、100米短跑 （100米×1次） 重点：前脚掌扒地，后蹬有力，摆臂送髋配合默契。 2）、 30—40米冲刺跑 （2次） 要求：冲刺有力，撞线时身体前倾。 教学组织：全班分组进行练习，4人为一组。 练习时一组100米跑，一组冲刺跑交叉进行。 （四）、结束部分 （5-7分钟） 1、放松练习 2、 3、布置课后练习 4、下课 师生再见 任课教师： 一、教学对象：八年级学生。 二、教学目标 1、认知和技能目标：通过队形队列练习，使学生对每一个动作都能初步掌握。 2、情感目标：队形队列练习培养集体主义精神。 三、教学重难点：队形队列、明确游戏规则并积极有序参与游戏。 四、教学过程 （一）准备部分 1、体育委员集合整队，清点人数。（如图1所示：○●代表学生 △代表教师） 2、宣布本课的内容及任务。 ○○○○○○○○○○○ 3、课堂常规教育；安排见习生。 ○○○○○○○○○○○ 图1 ●●●●●●●●●●● ●●●●●●●●●●● 基本部分 队列练习 1、立正；教学重点：①身体正直 ②重心上提　　 ③手臂位置正确 ④眼有神2、稍息；教学重点：①上体保持立正姿势 ②出脚方向和距离正确　　 ③重心在两脚之间3、整齐；向右看—齐教学重点：　　 ①转头迅速一致 ②碎步调整看齐快　　 ③前后对正，左右一线 ④间隔跳高符合要求 报数；教学重点： ①报数准确迅速 ②声音短促宏亮5、解散；动作要点： 听到口令后，迅速离开原位，6、集合；教学重点： ①快—全体集合学生跑步要快，基准学生和排头站位要快，看齐要快， ②静—集合时不说笑，不打闹， ③齐---左右看齐，前后对正看齐，队形整齐。 向左（右）转；教学重点：①转体时上体正直，重心稳。 ②轴心脚明确　　 ③方向正 　④两腿挺，并腿齐8、齐步---走；教学重点：①精神面貌---精神饱满