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福师《教育心理学》在线作业二 一、单选题（共 10 道试题，共 20 分。） 1. 有的人判断客观事物时，不容易受外来因素影响和干扰，这种认知方式属于（）。 . 冲动型 . 沉思型 . 场独立型 . 场依存型 正确答案： 2. 遗传决定论的创始人是（） . 柏拉图 . 笛卡尔 . 高尔顿 . 皮亚杰 正确答案： 3. 将迁移分为的特殊迁移和非特殊迁移的依据是（）。 . 从迁移发生的方式 . 从迁移的影响效果 . 从迁移发生的学习类型 . 从迁移的方向 正确答案： 4. 有的心理学家把学生在课堂上表现为破坏课堂秩序、不遵守纪律和不道德等行为归纳为（）。 . 自律障碍行为 . 冲动性的问题行为 . 扰乱性的问题行为 . 多动性的问题行为 正确答案： 5. 遵循（）原则是进行科学研究的前提条件。 . 系统性 . 教育性 . 客观性 . 整体性 正确答案： 6. 学生的知识学习主要是对知识的内在加工过程，它包括三个阶段：知识获得、知识保持和（）。 . 知识巩固 . 知识运用 . 知识提取 . 知识迁移 正确答案： 7. 不再刻板地恪守规则，并且常常由于规则与事实的不符而违反规则或违抗师长，这种反应属于皮亚杰的认知发展阶段中的（）。 . 感知运动阶段 . 前运算阶段 . 具体运算阶段 . 形式运算阶段 正确答案： 8. 在哪个阶段，学生的伦理道德开始形成但又具有两级分化的特点？（） . 学前阶段 . 小学阶段 . 初中阶段 . 高中阶段 正确答案： 9. 有人把学业失败的原因说成是运气不好，这种归因属于（）。 . 内部稳定性的归因 . 内部不稳定的归因 . 外部稳定的归因 . 外部不稳定性的归因 正确答案： 10. 耶克斯-多德森定律表明，学习效率和动机水平之间存在（）。 . 线性关系 . 平行关系 . 正U型关系 . 倒U型关系 正确答案： 福师《教育心理学》在线作业二 二、多选题（共 22 道试题，共 44 分。） 1. 资源管理策略是辅助学生管理可用环境和资源的策略，它包括（）。 . 时间管理策略 . 学习环境管理策略 . 努力管理策略 . 社会资源利用策略 正确答案： 2. 安德森认为，心智技能的形成需要经过（）阶段。 . 认知 . 联结 . 操作 . 自动化 正确答案： 3. 根据知识本身的存在形式和复杂程度，知识学习分为（）。 . 符号学习 . 概念学习 . 命题学习 . 并列结合学习 正确答案： 4. 问题解决的心理过程可以分为（）四个阶段。 . 准备 . 酝酿 . 思考 . 明朗 . 验证 正确答案： 5. 学生迁移能力的形成有赖于教学，促进迁移的有效教学应考虑（）。 . 精选教材 . 合理编排教学内容 . 合理安排教学程序 . 教授学习策略，提高迁移意识性 正确答案： 6. 问题解决是一个复杂的过程，它可以分为（）部分。 . 发现问题 . 理解问题 . 提出假设 . 检验假设 正确答案： 7. 教学认知能力是指教师对所教学科的定理法则和概念等的概括化程度，以及对所教的学生的心理特点和自己所使用的教学策略的理解程度，它包括（）。 . 概念 . 类同 . 运算 . 理解 正确答案： 8. 品德不良的主要特征包括（）。 . 认识特征 . 情感特征 . 意志特征 . 动机特征 . 行为特征 正确答案： 9. 教学反思的环节包括（）。 . 具体经验阶段 . 观摩和分析阶段 . 重新概括阶段 . 积极的验证阶段 正确答案： 10. 教育心理学的发展趋势有（） . 转变教学观念，关注教与学两方面的心理问题，教学心理学兴起 . 关注影响教育的社会心理因素 . 注重实际教学中各种策略和元认知的研究 . 年龄特点、个别差异、测量以及个别化教学研究继续受到重视 正确答案： 11. 罗杰斯的学习观集中表现在（）。 . 学习是有意义的心理过程 . 学习是学习者内在潜能的发挥 . 学习应该是对学习者有用的，有价值的经验的学习 . 最有用的学习是学会如何进行学习 正确答案： 12. 奥苏伯尔将学校情境中的成就动机由（）组成。 . 认知内驱力 . 自我提高的内驱力 . 外部动机 . 附属内驱力 正确答案： 13. 复述策略包括（）。 . 复习形式多样化 . 做笔记 . 画线 . 多种感官参与记忆 正确答案： 14. 教学方法是教学的基本要素之一，在学校教育中，（）属于教师常用的教学方法。 . 讲解法 . 演示法 . 讨论法 . 游戏 正确答案： 15. 课堂气氛是教学过程的软情境，教师期望可通过（）影响课堂气氛。 . 接受学生意见的程度，创造不同的社会情绪气氛 . 对有不同期望的学生提供不同的反馈 . 向不同期望的学生提供难度不等的学习材料 . 允许学生提问并耐