[2012年秋季福师广义修辞学在线作业一.docVIP

福师《广义修辞学简纲》在线作业一 试卷总分：100 测试时间：-- 试卷得分：0 单选题 多选题 判断题 一、单选题（共 7 道试题，共 14 分。） 得分：0V 1. （ ）是特定的表达内容在篇章层面如何向特定的表达形式转换的审美设计。 A. 修辞技巧 B. 文本建构 C. 修辞化 D. 修辞结构 正确答案：B 满分：2 分 得分：0 2. （ ）既是主体对现实世界的反映，又是对现实世界的偏离。 A. 角色预设 B. 修辞技巧 C. 修辞话语 D. 修辞幻象 正确答案：C 满分：2 分 得分：0 3. （ ）是话语交际中不参与字面信息交流的认识前提。 A. 隐喻 B. 预设 C. 表达 D. 接受 正确答案：B 满分：2 分 得分：0 4. 下列哪个（ ）是弗洛伊德解梦的话语模式。 A. “改装——凝缩——移置” B. “隐喻／转喻” C. “凝缩/移置” D. “吉／凶” 正确答案：A 满分：2 分 得分：0 5. 一些旧有的、为人们所熟知的修辞信息，则沉淀在人们的语言习惯中，逐渐凝固成语词，其中最突出的是（ ）。 A. 隐喻 B. 隐喻义 C. 比喻 D. 比喻义 正确答案：B 满分：2 分 得分：0 6. 1963年，张弓先生的（ ）出版，标志着这一时期中国修辞学研究引人注目的成就和理论制高点。 A. 《修辞学习》 B. 《修辞学发凡》 C. 《现代汉语修辞学》 D. 《修辞学研究》 正确答案：C 满分：2 分 得分：0 7. （ ）是话语权的核心问题，确立了言说者的位置，也确立了行使话语权的主体。 A. 谁在言说 B. 向谁言说 C. 如何言说 D. 控制言说 正确答案：A 满分：2 分 得分：0 二、多选题（共 13 道试题，共 26 分。） 得分： 1. “逝将去女，适彼乐土。” 这是挣扎在不幸生存中的奴隶们的生命呼喊，这呼喊中包含着双重的预设（ ） A. 存在着一个理想的家园 B. 抵达理想家园没有现实障碍 C. 不存在一个理想的家园 D. 抵达理想家园有现实障碍 正确答案：AB 满分：2 分 得分：0 2. 修辞功能的三个层面是（ ） A. 修辞作为话语建构方式（修辞技巧） B. 修辞作为文本建构方式（修辞诗学） C. 修辞参与人的物质建构（修辞社会学） D. 修辞参与人的精神建构（修辞哲学） 正确答案：ABD 满分：2 分 得分：0 3. （ ）和（ ）作为修辞活动最频繁的现象，依赖于表达者和接收者主观互联的心理现实。 A. 隐喻 B. 比喻 C. 话语 D. 隐喻义 E. 正确答案：AD 满分：2 分 得分：0 4. 事物本身的两面性决定了认知的两面性，进而决定了支持认知的预设可能同时包含（ ） A. 负题 B. 错题 C. 正题 D. 反题 正确答案：CD 满分：2 分 得分：0 5. 修辞接受的开放性特征包括（ ） A. 自我敞开的瞬间体悟 B. 修辞接受的延时效应 C. 倾听众语喧哗 D. 接受者的自我调整 正确答案：ABCD 满分：2 分 得分：0 6. 修辞接受，在最简单的意义上，就是看接受者能否从话语材料中发现美。而美的发现，是一种极其微妙的心理过程，也是一个差异性明显的过程。这种差异包括（ ） A. 审美注意的差异 B. 审美心境的差异 C. 审美联想的差异 D. 审美知识的差异 正确答案：ABC 满分：2 分