- 1、本文档共56页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
(写作学第一学期期末考试总复习
或者是一种创造想象,即独立地创造新的形象的、“无本可依”的想象能力; 或者是一种再造想象,即根据语言的表述或者非语言的描绘在脑中形成相关的形象的、“有本可依”的想象能力。 显然,文学写作中更加强调创造想象的运用,而在应用写作中则突出强调再造想象的运用。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 想象 再造性想象 创造性想象 借助于形象描述或眼前感性的形象,对感知表象进行加工组合,形成生动完整的形象。 在脱离眼前的知觉对象,在内在情感的驱动下对回忆起的种种形象进行彻底地改造。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 关键之一:虚静心态的配合 大约要思路畅通,须是精力弥满,脑筋清醒,再加上风日清和,窗明几净,临时没有外扰败兴,杂念萦怀。这时候静坐凝思,新意自会像泉水涌现,一新意酿成另一新意;如是辗转生发,写作便成为人生一件最大的乐事。一般“兴会淋漓”的文章大半都是如此做成。提笔作文时最好能选择这种境界,并且最好能制造这种境界。 ——朱光潜《作文与运思》(1946) Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 第一节 写作外化的含义 第二节 写作外化的方式 第三节 写作修改能力训练 第五章 写作外化论 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 第一节 写作外化的含义 写作外化,就是将构思的成果书面化、外观化,即通过语言文字对构思中孕育的“雏形”进行表述和传达,用词语、句子、标点、体式和语言色彩使其最终成为书面文章。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 第二节 写作外化的方式 (一)叙述 (二)描写 (三)说明 (四)议论 (五)抒情 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 叙述 描写 说明 议论 抒情 事件的陈述 形象的展现 情况的说明 道理的阐发 感情的抒发 过程性 造型性 解说性 说服性 抒情性 以事告人 以形示人 以说传人 以理服人 以情感人 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 第三节 写作修改能力训练 (一)深化认识 (二)调整结构 (三)润色语言 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 在修改阶段,作者可以高屋建领地反复推敲中心论点是否突出、结构层次是否妥当、语言运用是否到位。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 文艺评论写作概论 WENYI PINGLUN XIEZUO GAILUN Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.
您可能关注的文档
- [2013年医院感染考核标准.doc
- [01电子系统设计概论.ppt
- [01绪论信息和信息资源.ppt
- (汉语精华成语归类大全.doc
- (汉语语法.doc
- [2013年医院护理部工作计划.doc
- (汉语言中带有数字的成语大全.doc
- (汉语语法知识.doc
- [01第一讲:国防概述.ppt
- [01网页制作基础.ppt
- 我国中小企业成长的创新模式与机制探究.docx
- 论司法救济权:概念、演进、体系及挑战.docx
- 海南国际汽车园建设项目投资决策:多维度分析与战略抉择.docx
- 民间借贷私法规制的困境与突破:基于法理与案例的深度剖析.docx
- 论知识产权质押融资法律体系的构建与完善:问题剖析与路径探索.docx
- 网络赋能:中学语文作文教学的创新转型与实践探索.docx
- 城市突发公共事件应急资源配置的优化路径与策略研究.docx
- 探寻历史逻辑:中学历史教学中逻辑思维能力培养的深度剖析.docx
- 主动配电网综合无功优化的智能算法研究与实践.docx
- 乌克兰第聂伯彼得罗夫斯克国立大学汉语教学:现状剖析与优化路径.docx
文档评论(0)