(精)c#pp第四章 结构化程序设计——最新.pptVIP

【案例5】计算方程的根 本例将实现通过输入一元二次方程的系数，计算方程的根的程序，效果如图2-2-8所示。 在本例的实现过程中，将学习使用if语句的应用。案例的实现方法如下。 1．创建项目 2．界面设计 3．代码编辑 （1）算法流程分析 （2）算法代码实现 【案例6】用户登录 本例将实现一个可以验证用户登录的程序，效果如图2-2-11所示。 在本例的实现过程中，将学习使用if语句的应用。案例的实现方法如下。 1．创建项目 2．界面设计 3．代码编辑 （1）算法流程分析 （2）算法代码实现 编程:输入三个数，将它们从大到小排序 int a, b, c, t=0; Console.Write(“请输入第一个数:”); a= int.Parse(Console.ReadLine()); Console.Write(“请输入第二个数:”); b= int.Parse(Console.ReadLine()); Console.Write(“请输入第三个数:”); c= int.Parse(Console.ReadLine()); if (a b) //本条件语句实现a=b { t = a; a = b; b = t; } if (a c) //本条件语句实现a=c { t = a; a = c; c = t; } if (b c) //本条件语句实现b=c { t = b; b = c; c = t; } Console.WriteLine(“排序结果为: {0},{1},{2}”,a,b,c); 【案例7】计算运费 在进行货物托运时，按货物重量的不同有不同的计费方式，其计费公式如下： 其中，n为货物重量（单位为公斤），y为应付的运费（单位为元/公斤）。本案例中将实现对运费的计算，效果如图2-2-13所示。 在本例的实现过程中，将学习使用switch语句的应用。案例的实现方法如下。 1．创建项目 2．界面设计 3．代码编辑 （1）算法流程分析 （2）算法代码实现 【案例8】成绩统计 本例将编写一个控制台程序，程序运行时提示输入学生成绩，能够对多个学生的成绩进行统计分析，计算各个等级的人数。程序效果如图2-3-2所示。 在本例的实现过程中，将学习While循环语句的应用。 1．创建项目 2．代码编辑 （1）算法流程分析 （2）算法代码实现 【案例9】乘法表 本案例中将编写一个控制台程序，通过程序中的循环打印出一个乘法表，如图2-3-4所示。 在本例的实现过程中，将学习for循环的应用。 1．创建项目 2．代码编辑 （1）算法流程分析 （2）算法代码实现 【案例10】素数 本案例中将编写一个控制台程序，计算指定范围内的所有素数，效果如图2-3-6所示。 在本例的实现过程中，将学习for循环语句和流程转向语句的应用。 1．创建项目 2．代码编辑 （1）算法流程分析 （2）算法代码实现 本章作业： 1. 习题4的1、2、3 。 （3） for中可以省略表达式3。此时应在循环体中添加改变循环变量值的语句，以结束循环。 例： for( int i=1; i=10; ) { s=i*i; Console.WriteLine({0}\t , s); i++; } ? （3） for语句中的3个表达式可同时省略。 int