2014年版春长春版小学语文四年级下册作文教案及下水文.docVIP

1、表达——不拘形式地说写见闻 第一课时 教学目标： 1、能够在与同学的交流中，清晰流利的表达自己对周围事物的认识和感想。 2、掌握一些健康的小常识。 3、养成留心观察周围事物的习惯，有意识地丰富自己的见闻，珍视个人的独特感受。 教学重点： 能够在与同学的交流中，清晰流利的表达自己对周围事物的认识和感想。 教学难点： 养成留心观察周围事物的习惯，有意识地丰富自己的见闻，珍视个人的独特感受。 教学方法：谈话交流法 教具准备：小黑板 教学过程： 一、创设情景： 前几天啊，一位低年级的小同学在下课玩耍时突然流起了鼻血，有的同学告诉他：“用纸塞住。”有的同学则说：“把头仰起来，让血倒流。”这些同学的建议可行吗？为什么？如果当时你在身边，会采取什么措施 ？ 学生自由发言。 看来掌握一些健康小常识还挺管用。下面我们就来交流,介绍你所了解的一些健康小常识。二、分组交流： 提醒学生在别人说话时要注意听，不清楚的地方可以提问,认为有遗漏的地方可以补充,有不同意见还可以进行讨论。 为了让每一位同学都有发言的机会,我们先在小组内进行介绍。注意要把话说清楚,明白。三、集体交流： 引导全体学生注意倾听。 各组轮流派代表上台,全班评议。 提出在日常生活中遇到的一些有关健康方面的问题,向别人请教。 四、教师总结针对大家的听说总结。 健康是人生最大的财富,是无价之宝.健康的金钥匙就在我们自己的手中.愿我们每个人都拥有更多的健康知识,拥有健康的体魄。 第二课时 教学目标： 1、能不拘形式地写下见闻、感受和想像，注意表现自己觉得新奇有趣的或印象最深、最受感动的内容。 2、写作要做到感情真挚，力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验。 3、养成写好习作后，能够自主修改习作的好习惯。 教学重点： 能不拘形式地写下见闻、感受和想像。 教学难点： 1、注意表现自己觉得新奇有趣的或印象最深、最受感动的内容。 2、写作要做到感情真挚，力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验。 教具准备：小黑板 教学过程： 一、激发习作兴趣，明确写作要求。 这次习作是一次自由习作，为我们提供了一片自由翱翔的天空。大家想些什么就写什么，想怎么写就怎么写，下面请同学们自己看看习作提示。 写最想写的：内容要具体，语句要通顺，不写错别字。二、交流想法，开启思路。 1、鼓励学生抛弃第一种选材，别处心裁，写别人所未写。 2、自己想一想，最想写些什么？ 3、组内交流,也可以互相帮助提提建议。 4、全班交流,说说自己准备写什么，打算按怎样的顺序写。三、巡视指导。 随时发现问题解决问题. 四、小组评议，修改习作。 1、选读习作，共同评议（以四人小组为单位,轮流读自己的习作,组员共同评议） 2、提出学生在习作中存在的一些共性问题，提出建议，引起全体注意。（每组推荐一名学生读一读自己的习作，全班学生对照习作要求进行评议，发现优点，指出需要改进的地方，提出修改建议。） 3、根据同学评议修改作文。 4、每组推荐一篇写得好的习作或一些优秀片断，全班同学共同赏析。 5、自己再次修改习作，抄在本子上。 板书设计： 不拘形式地说写见闻 交流要求：语言准确 思路清晰 生活中的见闻 在星期六的下午，爸爸把我送回家的路上，爸爸把一个收废品的老奶奶叫到了家。爸爸把一大堆书报和一些纸盒放在慈祥的老奶奶身下。老奶奶马上将书报摆平、将纸盒打开，整理好就走了。过了一会儿，忽然，一个敲门的声音在耳边响起，原来是那个收废品的老奶奶。那个老奶奶手里拿着一个新的录音机，她说：“这个录音机是不是您的？”爸爸说：“是的。”“那就拿去吧。”爸爸和我一样想着：“我们的录音机那么贵，她怎么能把它还给我们呢？”爸爸说：“您心肠真好”说完又付了一些钱代表感谢，跑到屋里睡觉去了。 那老奶奶也鸦雀无声地走了。 ??? 我想：“那些被看不起的人，也会做出优秀的表现。” 2、表达——“绿色记事本” 教学目标： 1、通过理解“绿色记事本”所写的周一到周五的事，理解作者的用意。 2、能了解关于环保的有关知识并树立环保意识，付诸行动。 教学重点：理解“环保”的含义。 教学难点：把有关环保的小事写成文章。 教学方法：谈话交流法 教学准备： “环保”这一主题的有关资料。 教学过程： 一、明确要交流的内容 1、先让学生汇报，通过什么途径搜集到了哪些资料。 2、组织学生认真阅读书上的材料，然后把自己的想法和大家进行交流。 （1）在交流过程中，一定要明确是于绿色环保有关的事。切勿跑题。 （2）事情可以是一件小事，语句一定要通顺。 （3）交流一下读完后的想法和感受。 二、谈身边事 1、想一想自己身边是否发生过类似事件。 2、把自己身边的与本单元要求相符的事和同学进行交流，互相启发，