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《计算机应用基础》教学计划 2014.9—2015．1 本学期我仍任教计算机平面设计班的《计算机应用基础》课程教学，为了更好地完成本学期的教学任务，将教学计划安排如下： 一、课程的和任务《计算机基础》是一门必修的基础课ord、Excel、Powerpoint的使用；难点在于对程度不一的学生，特别是从未操作过计算机的学生，要在短短几个课时中熟练掌握和运用，理论和操作两不误。 3、充分考虑计算机技术的发展，体现教材的先进性，以保证学生所学技能在以后的实际工作中得以应用。在教材的力求介绍最新的教研专区全新登场教学设计教学方法课题研究教育论文日常工作计算机技术及其应用，对于常用的算机软件，力求选用最新的版本。? 4、坚持以能力为本位，根据计算机专业的需要，确定学生应具备的能力结核与知识结构，在保证学生必备专业基础知识的同时，加强实践性操作内容。? 三、教学安排及考核方法：? 本学期教学计划安排20周，约计授课160学时。其中课堂讲授70学时，实践90学时。?期末以上机实践操作为主要技能考察，占该课程的70%，平时作业和上机操作占该课程的30%。学生期末总成绩=期末成绩+平时成绩。? 本课程的学习任务分为两部分：一是概念、功能、理论的学习，一是掌握操作过程的学习。结合学校工作计划，积极开展本科各项活动。旨在提高学生计算机知识水平，使学生掌握WindowsXP操作系统基本知识和基本操作；培养具有良好的科学素养、系统地、较好地掌握计算机硬件、软件与应用的基本理论、基本知识和基本技能与方法，尤其具有较强的计算机应用所必须的职业技能。 四、学生学情分析 学生大部分来自农村，接触计算机学生不多，对计算机还没有一个感性认识，有的学生计算机知识基本为零，他们和其他大部分接触过计算机的学生的基础相差较大。因此，在教学过程中从学生的实际出发，既要了解理论知识，更应重视操作技能的培养。 五、教学措施 学生光有兴趣，不一定就能学好这门课程知识，要想使学生能系统掌握信息技术知识，计划采取以下措施： 1、对学生学习信息技术的目的进行引导，端正其学习态度。 2、对学生进行严格的要求，让他们能充分利用好课堂45分钟时间。 3、每节做小结，每结束一章要做总结并布置上机综合实训操作练习。PowerPoint等软件制作一些学生比较感兴趣的课件，或借助一些多媒体教学软件来进行教学，利用多媒体加深学生的印象。每节课均采用演示——操作——提问——解疑的方法，让学生在观看演示后自己动手操作，在操作的过程中发现问题，然后师生一起解决问题。这样使学生可以即学即用，提高学生的积极性，激发学生学习兴趣，加深学生印象。 六、教学进度安排表 周次 教学内容 重点 难点 实验安排 备注 1 计算机基础知识 1.1 计算机概述 1.2 计算机系统的基本组成1.3 微型计算机系统1.4 信息在计算机中的存储和表示1.5 多媒体计算机1.6 上机操作指导.1 Windows XP 概述 .2 Windows XP 常用组件简介 .3 Windows XP 的基本操作 .4 文件和文件夹的管理 .5 Windows XP 磁盘管理与维护 .6 定制“”菜单和创建快捷方式 2.7 Windows XP 系统设置 .8 常用附件 3.2 局域网 3.3 Internet概述 3.4 如何使用Internet上网 3.5 使用IE 6.0浏览网络 3.6 搜索网上资源与文件传输FTP 3.7 收发电子邮件 3.8 上机操作指导 申请一个电子邮箱并收发邮件 安装“QQ”并学习使用 安装使用360安全卫士 QQ的申请与安装 免费邮箱的申请使用 一些常见下载软件的安装与使用 5-9 第四章 中文Word 2003的应用 4.1 Word 2003窗口组成及文档操作 4.2 Word 2003的视图方式 4.3 Word 2003文字编辑 4.4 格式编排 4.5 使用表格 4.6 对象的插入和使用 4.7 文档的打印 4.8 Word 2003的一些实用功能 Word文档格式设置； Word文档页面设置； Word表格操作； Word图文混排。 完成实训1：体验与探索（P123、p132、p143、p151、p158）—图文混排与页面设置 10-14 第五章 中文版Excel 2003的使用 5.1 Excel 2003基础知识 5.2 工作簿的基本操作 5.3 工作表的基本操作 5.4 单元格的基本操作 5.5 格式化工作表 5.6 公式与函数的使用 5.7 图表的应用 5.8 数据的排序和筛选 5.9 工作表的打印 5.10 上机操作指导 工作表的格式设置； 表格中的数据处理； 数据分析。 完成实训1：完成体验与探索（p1 69、p177、p186、