老观坨九年一贯制学校标准化建设工作汇报老观坨九年一贯制学校标准化建设工作汇报.docVIP

老观坨九年一贯制学校标准化建设 工作汇报 辽中县老观坨九年一贯制学校 二Ｏ一三年四月 老观坨九年一贯制学校标准化 建设工作汇报 一、学校自然情况概述 老观坨九年一贯制学校占地面积3.6万平方米，建筑面积11034平方米，现有教职工96人， 18个教学班，822名学生。 在“树立精品意识，打造一流名校”办学目标引领下，围绕“科学发展，办人民满意教育”的办学理念，实践着“求知、博学、争先、感恩”这一理想。获得辽宁省青少年科技教育示范学校、沈阳市卫生先进单位、沈阳市 “平安校园”、沈阳市“科技发展项目学校”等诸多荣誉。 二、学校创建工作的做法 定位于创办高标准、高效率、高资质的特色学校。 （一）提升品味，提升创建质量 按照《辽宁省义务教育学校办学条件标准》，配有图书馆、舞蹈教室、音乐教室、美术教室、科学教室、理化生实验室、电子备课室、计算机教室、语音室、综合实践活动室、机器人教室、航模活动室等专用教室。按照省统一要求完成装备管理信息数据输入。 推进信息化进程。更新“技防监控系统”、建学习型主题网页、完善校园网站……同时，加强教师队伍的分层培训。让教师带着新技术和新观念进入实践状态。组织师生参加“小太阳网上行动”、“网络征文”、 “网页制作”等活动。实现办公自动化和教育管理信息化。 （二）优化课改 提升创建效果 依法治校，规范办学，切实减轻学生课业负担。落实新课改。学习杜郎口高效课堂模式，尝试“教师导入-小组探究-互相表现”的常规课堂模式改革，尝试“自查-自评-反思”的评价模式，充分发挥评价的导向、激励、反思等功能，帮助教师提升职业道德和专业水平。 做好“三个到位”。即“要求到位，检查到位，总结到位”。按有关规定设置机构和岗位。先后制定《学籍管理要求》、《教师考评制度》、《教学常规管理工作要求》等制度。 （三）磨砺队伍 提升人文环境 一个团结和谐的集体定会带动学校创造一个又一个奇迹。学校领导把“律己、爱业”作为座右铭，在实践中锤炼敏锐的管理头脑和丰富的经验。在学校领导的带动下，中层领导扎实工作，钻研创新，发挥每个人的长处，形成协调一致的团队默契。重视师德教育，通过党员教师的点亮工程及向英雄模范学习等活动，乐业敬业已成为教师文化的主流。 （四）发展学生 提升教育质量 最大限度的挖掘学生潜能，从激发兴趣入手，拓宽文化视野，创编《扇子舞》体育校本教材、《机器人》科技校本教材、独具特色的《七巧板》校本教材。组建了舞蹈队、合唱队、三棋小组、机器人小组、七巧板小组、航模活动小组、风筝小组等团队。最大限度的为学生提供参与实践的机会，学生的综合能力明显提升。 （五）发展特色 拭亮学校品牌 老观坨九年一贯制学校自2008年11月与辽中县科协合作，开展科技特色活动以来，成效显著，硕果累累。学校被市教育局确定为“科技发展项目学校”和“沈阳市青少年科技创新教育”试点学校。还是“全国暨辽宁省首批‘七巧科技’系列活动《校本课程》示范学校”，以及中国教育学会 “十二五” 教育科研规划重点课题《中小学科技创新教育的实践研究》课题实验学校。2012年9月，我校被省教育厅、省科协评为辽宁省青少年科技教育示范学校。 科技活动的开展，丰富了学生的课余生活，培养了学生创造能力，开拓了学生的眼界，让学校在区域内有了较大影响力。 三、创建工作成果和经验 回顾老观坨学校的发展历程，在实践中探索，在探索中思考，对标准化创建工作有了更清晰的认识： 1.坚持高起点定位 学校标准化建设极大推动了学校优质资源的增量变化。走进老观坨九年一贯制学校，科普画廊、文化走廊的绚烂多彩陪伴着孩子们快乐的童年；金钥匙雕塑、科技之星雕塑构成了老观坨学校“学科学、爱科学”的校园文化。 创建过程适逢学校“再提升”规划草拟以及行动起步，通过横向对比，对学校的办学优势以及工作不足认识更加明确，在以后的工作中明确了建设方向。 2.坚持规范化实施 学校标准化建设极大促进了学校办学行为的规范化和教育管理的科学化，让学生享受轻松而优质的教育成为老观坨学校共同的教育价值观。几天前，辽中县科技教育工作现场会在学校召开，教育局领导对学校蓬勃的朝气和精细化管理给予高度评价。 3.坚持特色化办学 学校标准化建设极大坚定了学校打造品牌的决心。新时代的学生需要从具体中感受现实，从创造中获得未来。我校将继续以科技教育为学校办学特色，弘扬自主创新，提升学生的爱科学、学科学的良好品质。 在科技特色办学思想的引领下，刚刚结束的沈阳市创新大赛中，我校多个师生作品获奖。这些都预示着学校将特色工作将昂首向前、阔步前进。 四、存在问题和解决措施 存在问题：缺少专业教室，缺少年轻教师。 解决措施：经领导班子研究决定，教代会表决，学校