2014年版秋青岛版小学数学六年级上册教学计划.docVIP

江山路第一小学 2014 —— 2015 学年度第 一 学期 教 学 计 划 学科 数学 年级 六年级 任课教师郑秀欣 一、学生情况简析 六年级二班，总体说来，良好的学习习惯已经初步养成，大部分同学都能很好的完成作业，学习数学的兴趣较高。课堂中小组合作意识增强，能通过讨论交流共同解决问题。个别同学的基础较差，学习的积极性不高，在这方面有待强化。绝大多数学生思维灵活，能运用所学的知识解决简单的实际问题。 二、教材简析 （一）分数乘除法 分数乘法意义的教学要强调三点：从学生的已有知识和经验出发，循序渐进地组织探索分数乘法计算方法的活动。在解决问题的过程中，加深对分数乘法意义的理解。安排倒数的认识，为分数除法的教学作准备。 （二）认识比 结合已有知识和经验理解比的意义。 （三）完美的图形圆 认识圆的牲掌握圆的周长和面积的计算方法并解决简单的实际问题 （四）分数四则混合运算 联系现实的情境和已有知识，引导学生把整数四则混合运算的运算顺序、运算律迁移到分数中来。引导学生经历解决实际问题的过程，发展解决问题的能力。 （五）实践与综合应用综合运用分数、统计等知识解决实际问题。 （六）可能性 根据可能性大小的知识，设计一个符合指定要求的方案。 （七）认识百分数 结合具体的情境，理解百分数的意义。在解决问题的过程中，探索百分数与小数、分数互相改写的方法。应用百分数的意义解决简单的实际问题。 三、学期教学总目标 （一）让学生体会分数乘除法的意义、分数乘除法的计算方法，运用简单的分数乘除法解决实际问题，学会分数连乘连除认识倒数。 （二）理解比的意义和性质，会解决有关按比例分配的实际问题 （三）结合具体情境理解百分数的意义，能正确读写百分数；会进行百分数和分数、小数的互化；能运用百分数知识解决简单的实际问题。 （四）认识圆的特征，掌握圆的周长和面积的计算方法，能够运用圆的周长和面积计算公式解决简单的实际问题。 （五）结合实际生活，初步学会从数学的角度提出问题，运用已有的知识分析、探究、解决问题，培养应用意识。 四、教学措施 （一）充分利用学生熟悉、感兴趣的和富有现实意义的素材 吸引学生，让学生主动参与各种数学活动中来，提高学习效 率，激发学习兴趣，增强学习信心。 （二）认真研读教材，明确本册课本的编写意图，注意与老师之间的交流与切磋，循序渐进地采取有效、易懂教学策略，让每个学生有所发展。 （三）切实使用好与课本配套的教学辅助用书、教具、学具。 五、教学进度 周次 时间 课，章、节名称 主要内容 节数 1 9.1-9.5 一、小手艺展示 分数乘法 5 2 9．9-9．12 一、小手艺展示 分数乘法 4 3 9．15-9．19 一、小手艺展示 分数乘法 5 4 9．22-9．26 二、布艺兴趣小组 分数除法 5 5 9.28—9.30 二.布艺兴趣小组 分数除法 3 6 10．8-10．11 二、摸球游戏 可能性 4 7 10．13-10．17 三、人体的奥秘 比的意义和基本性质 5 8 10．20-10．24 三、人体的奥秘 按比例分配 5 9 10．27-10．31 四、完美的图形 圆的认识，圆的周长，圆的面积 5 10 11．3-11．7 四、完美的图形 圆的周长，圆的面积计计算，解决实际问题 5 11 11．10-11．14 数学与生活 解决生活中的实际问题 5 12 11．17-11．21 五、中国的世界遗产 分数四则混合运算 5 13 11．24-11．28 五、中国的世界遗产 分数四则混合运算 5 14 12．1-12．5 七、谁先上场 可能性 5 15 12．8-12．12 八、山东假日游 百分数的意义和读写，百分数和分数、小数互化，百分数的应用 5 16 12．15-12．19 总复习 整理复习 5 17 12．22-12．26 总复习 整理复习 5 18 12．29-12．31 总复习 整理复习 5 19 1．4-1．9 总复习 整理复习 5 20 1.12-1.16 总复习 整理复习 5 21 1.19-1.23 整理复习 整理复习 5 22 1.26-1.30 整理复习 整理复习 5