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2015年国家公务员考试申论笔记 （中公部分讲义） 开头引述“现象句” 将论点放在标题中或开头第一段 在结尾再说一次总论点。 开头与结尾均不要起过200字 标题：包括材料主要问题 包括文章总论点 热点分析： 一．农业问题（中央一号文件的贯彻执行） 角度一：一号文件贯彻问题 上下联动，全面参与：政府引导、上下联动 全面参与、层层落实 全程服务，全面覆盖 突出重点，务求时效 构建机制，力求长效：科技运行机制 技术培训机制 角度二：农产品升降不定 角度三：“农民荒”问题 二．雷锋精神 雷锋精神不同时代的内涵： 60年代：真善美 70年代：爱憎分明，不忘本 80年代：钉子精神 90年代：爱岗敬业，奉献精神 现在：服务人民，助人为乐的奉献精神 干一行，爱一行，专一行，精一行的敬业精神 锐意进取，自强不息的创新精神 艰苦奋斗，勤俭节约的创业精神 角度一：保护见义勇为，助人为乐的精神 角度二：与青少年思想道德建设结合在一起 标题：学习雷锋精神常态化，贯彻执行在生活中 开头：首段引出话题： 1.见义勇为是中华民族的美德，是时代精神的体现。无论是路见不平、拔刀相助的江湖侠客，还是临危不惧、挺身而出的人民英雄，都应受到人们尊敬与赞颂。“80后”青年谢尚威徒手接住了即将陨落的花季生命，自己却被撞晕，被人们称为“最帅小伙”；年近花甲的河南农民李国喜，在冰冷的河水中奋力抗争20多分钟，用自己的生命换来他人的重生，这是我们的“英雄大叔”。他们用朴实的行动在中华大地上书写了见义勇为新的传奇，让人们再次感受到了涌动在身边的正义与温情。审视当下，市场经济飞速发展的同时，带来各种观念的冲击，夹杂许多名利的羁绊，见义不为、各扫门前雪衍生成一种社会诟病，并引发社会道德危机和道德焦虑。我们忘不了惨死车轮下的小悦悦，以及视而不见的冷漠、群情激愤的指责；我们忘不了“彭宇后遗症”的涟漪效应，壮大的精神凯歌萎缩成战战兢兢的“如履薄冰”，堂而皇之的助人为乐演变成小心谨慎的“有备无患”，光明灿烂的道德亮色蒙上了胡乱猜疑、不予信任的道德灰尘。我们忘不了爱心托举，徒手接住从十楼意外坠落女童的“最美妈妈”吴菊萍；我们忘不了只身烈火，为邻架梯救出20多条人命的“最美奶奶”朱燕珍；我们忘不了30多年助人为乐，以点滴奉献汇聚浩荡爱心潮流的“当代雷锋”郭明义。 五十载的传承，雷锋早已不只是一个普通名字，而成为中华民族的精神象征，成为中国人民秉承倡导的文化理念和价值追求。守望相助、急公好义的中华道德风范，“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的民族大爱之美，遭遇了一次次怀疑和动摇。有的人感叹人心不古、人情淡漠，不相信世界上再有好人；有的人顾虑重 词句理解 总领句破题（所要解释词语的实质，即内涵）+进一步解释（说明所要解释词语的外延）+给定资料中具体事例。 归纳概括主要内容（设问方式：概括主要内容、概括要主信息、对主要内容进行汇总……） 现状+问题+影响+原因+对策+经验 具体内容依材料而定 归纳概括主要问题（设问方式：概括主要问题、指出隐患、概括问题现状……） 核心问题+一是……(表现)+二是……（表现）+三是……（表现）+…… 主要问题一是……，主要问题二是……，主要问题三是……。 归纳概括部分内容（设问方式：概括争议焦点、观点意见、目的意义、方针政策、现状趋势、影响效果、优点优势、情况特征、经验做法、重要性、原则实质、原因对策和方式作用……） 题目要求什么，你就答什么 综合 综合分析最常出现的作答要求：条理清晰、观点明确、分析合理。 条理清晰：1.结构上：总分、总分总、宏观微观、总体具体、是什么为什么怎么做以及时间顺序等。体现逻辑层次。 2.使用区分层次的词汇: 首先…其次…再次…最后 一是…，二是…，三是…，四是… 一方面……，另一方面…… 主要，次要，直接，间接等。 启示型分析（设问方式:说明从…爱到哪些启示、谈谈你从…得到哪些启示、…提供了哪 示、应从…中吸取哪些教训、对…的经验教训进行总结等） 评论型分析（设问方式：对……进行分析，谈谈你的见解、对此怎么评价、就……进行分析评价等。评论、评点、评价、评述等是该类型的关键词） 针对一种观点或现象进行评论：破题表态+具体分析 针对几种不同观点或做法进行评论：概括评论对象+作出最后结论 概括型分析（设问方式：分析依据、分析特点、分析影响