2014九年级6单元8课时学案.docVIP

Unit 6 When was it invented ? 【单元学习目标】 1. 交际用语： 围绕“发明”这一 话题，谈论发明的历史 ---When was the zipper invented? ---It was invented in 1893. ---Who was it invented by ? ---It’s was invented by Whitcoin Judson . ---What is the not ice cream scoop used for? --- It used for serving really cold ice-cream. 2. 语法： 一般过去时被动语态的构成及用法。 【单元重点难点】 重点：谈论发明物的历史。 难点：一般过去时被动语态的构成及用法。 第一课时Section A (1a-1c) 主备人：赵红 审核人：吴寅成 【学习目标】 1.句型：When was the car invented? 2弄清一般过去时的主动语态与被动语态的差异，并通过练习和运用加以巩固。 【重点难点】 重点：When was the car invented? 难点：一般过去时的被动语态。 【导学过程】 一、课前预习 1.填空并回答问题 When they (invent)? The telephone The computer________________________________________________________________ The TV 2.翻译下列年代 1) nineteen seventy-one_____________ 2) eighteen eighty-five____ 3) eighteen seventy-six 4) 2010____________________ 5) 1927_________________ 6) 1976_____________________ _ 二、自主学习、合作探究 （一）自主学习 1.预习检查。 2.阅读1a部分的内容。并按要求完成课本上相应的任务 3.播放听力1b，完成听力任务并检查读出序号-读出年份-读出完整的句子。 4.完成教材1c的任务，要求学生模仿1a内容，进行对话练习，并邀请2-3对同学进行演示。 （二）合作探究 1.give为例，写出一般过去时的被动语态结构 1. 2.知识点invent, discover, create的区别 invent (v.)发明；创造 invent 指发明创造出自然界本来不存在的东西。 discover“发现”，指发现原来就有而一直没被发现， Columbus discovered America in 1492.1492年哥伦布发现了新大陆。 find的意思是“寻找”，强调找的结果，并不指发现。 Ive tried to find another copy but couldnt find one.?我试图再找一本，但没能弄到 create指有目的地把原材料制成新产品，也指创造出原来不存在的或与众不同的事物 知识链接： 根据语境提示，用invent, discover，find或create的形式填空，完成句子。 1.When _____ the stream engine（蒸汽机） ___? 2. I can’t ____ my bike, I’m looking for it. 3. Scientists are now trying to ___ if this is possible. 4. Do you know who______ the plane？ 5. He ____quite a number of wonderful characters in his play. 三、达标检测 （ ）1.The kind of