(精)第1章 资源科学发展概论——最新.pptVIP

《资源科学导论》 思考两个问题： 1、为什么会出现“资源科学”这门学科？ 2、“资源科学”是干什么的？ 资源科学的概念： 按《中国资源科学百科全书》为:资源科学是研究资源的形成、演化、质量特征与时空分布及其与人类社会发展之相互关系的科学。…… 课程的性质和任务 性质：《资源科学导论》是地理科学、资源环境与城乡规划管理、GIS、城市规划、土地资源管理等专业的专业基础课程。 任务：必要的理论学习；实践应用→解决经济发展过程中的资源可持续利用问题。 课程的教学目的 1、掌握基本理论和基本技能； 2、树立正确的资源价值观和可持续发展观； 3、了解资源科学最新的发展和研究前沿。 当下各种考试的基础课 考研 公务员 事业编 。。。 课时安排及授课形式： 总学时：32 讲授：20 讨论：4 报告：8 第一章 资源科学发展概述 学习目标：资源科学产生与发展问题。 建议学习材料：彭补拙《资源科学概论》的第一章。 人地关系演变与资源科学的产生　 资源科学的发展历史 资源科学的学科体系和理论基础 资源科学的研究特点及研究方法 资源科学研究的发展趋势 第一节 人地关系演变与资源科学的产生　 第二节　资源科学的发展历史：P29 一、国外资源科学的发展： 自然资源的原始利用时期（200-300万年前_距今约1万年前）：旧石器时代 对自然资源记载描述的时期（距今5000年前_19世纪中期）：工业革命时期 分学科进行自然资源的研究时期（19世纪中期_20世纪初期）：奠基期 资源科学的形成和蓬勃发展时期（20世纪初期_至今） 二、我国资源科学研究的历史与现状 （一）初始阶段（1949年前）： 记载、描述、积累经验。 （二）发展阶段（1949－1978）： 各学科从不同的角度对自然资源进行单项研究。 （三）理论和系统化阶段（1978－）： 资源科学研究领域和方法的扩大和深化 研究重点转向资源的综合评价、开发利用和宏观管理方法，从更高层次上对资源—人口—环境地域系统进行综合研究。开展了资源—生态—社会经济复合系统模拟研究，表现出明显的综合性与整体性。 研究方法上，运用系统分析法、数学模型、计算机和遥感、数据库和信息系统等新技术手段，使资源科学研究领域和方法有了进一步扩大和深化。 第三节　资源科学的学科体系和理论基础 一、学科体系 （一）资源科学可划分为两种类型（依据研究对象和内容的差异性和应用目的的不同）：P9 一种是综合性研究，即综合资源学，研究资源的发生、演化及其与人类相互作用关系的一般性规律，为部门资源学的研究提供理论基础和方法论； 一种是专门性研究，即部门资源学，研究各类资源的形成、演化、评价及其合理开发、利用、保护和管理。 与自然资源开发利用密切相关的社会资源研究,都是与各类自然资源的综合或专门研究结合在一起进行的。 此外，区域资源学是综合资源学与部门资源学在具体时空的结合。目前研究开展的最多，它既是理论研究的起点，又是实践研究的归宿。 封志明提出资源科学研究的学科体系包括综合资源学与部门资源学，并提出这两类资源学在具体时空的结合是区域资源学，在此基础上可续分 18 个二级资源学科与若干三级资源学科。 利用三维座标来反映资源科学的学科体系，可以称之为资源科学学科体系的三维结构系统，以充分显示资源科学学科体系的客观存在，更准确地认识各分支学科的学科地位，作用与特点，以及彼此间错综复杂的联系。 （二）从资源问题的解决途径分析，资源科学的学科体系可划分为4个基本层次： 1、调查层 2、评价层 3、规划层 4、跟踪层 二、理论基础 （一）资源科学发展借鉴的基本原理大致可归纳如下十个： P11 1、能量转化与守恒原理：如，研究资源系统的物质、能量、信息的转化过程。 2、物质循环原理：地质、水、生物、气体 3、地域分异规律原理 4、因地制宜原理： 5、自然节律原理：资源的时间属性 6、生态平衡原理： 7、林德曼定律：根据食物链原理，要尽量增加资源利用层次，而从能量损失出发，则要减少不必要的中间过程。 8、最低因子限制律原理：对区域资源开发和地区发展战略的制定有重要指导意义。 9、系统论原理：资源、生态、经济之间构成一个系统，牵一发而动全局。 10、价值规律原理：调节资源的生产与消费间和资源在各产业部门之间的分配，使资源开发利用获得更好的经济、社会、环境效益。 （二）自然资源开发利用研究的新理论支柱（四大支柱）:P14 1、自然资源生态学理论 2、自然资源地理学理论 3、自然资源经济学理论 4、自然资源地质学理论 第四节　资源科学的研究特点及研究方法 一、资源科学的研究特点：刘成武，P16 1、资源科学研究的区域性。（地域性决定） 2、资源科学研究的综合性。