3~6岁幼儿发展参考测评..doc

3-6岁幼儿发展参考测评 被测人： 年龄： 3岁半 评价时间： 项目 评价内容 评价标准 测评手段 测评地点 现有水平 测评情况记录 很好 较 好 一般 较差 很差 生 物 科 学 能 力 生 物 知 识 对生物学基础知识的了解 带孩子观赏多媒体，引领孩子表述所认识的动植物， 听叫声说出动物的名称；或学习动物的叫声 出示几种树和果实的图片，进行配对 参观机械室，并和老师共同进行简单的实验，提高实验兴趣，了解孩子部分操作能力 和孩子一起去田野游玩，了解其去农业知识的掌握程度 观看几种植物的生长，用语言表述其观察到的现象，了解现代生物的神奇如：有土栽培；无土栽培 养殖区 种植区 多媒体教室 教学区 √ 能认识的植物很少。喜 欢小狗。参观生物实验 室，对于生物实验非常 感兴趣。 2、对基本的生物科学研究方法 √ 3、对现代生物的了解 √ 生 物 技 能 1、对基础实验的操作经历 √ 2、孩子在观察、实验、思维、自学等能力 √ 3、了解显微镜的使用 √ 4、能够运用语言、文字、图、表正确描述所观察到的生物体和生命现象 √ 5、分析、综合、比较、判断和推理的能力 √ 6、有没有适合自己的一套学习方法自学习惯 √ 7、初步的研究能力和创造能力 √ 身 体 运 动 智 能 生 长 发 育 1、身高 身长（高）参考值 医院出示检测结果 医院 2、体重 体重参考值 3、血色素 血色素的正常值为11g/ｄ1 4、有无病史 半年内患呼吸道疾病少于3次，无心身性疾病或曾患的心身性疾病已治愈 大 动 作 走 按孩子年龄评价其发展 追跑时可以追捉和躲闪 可以从高出跳下落地较稳 可以立定跳远，并跳较远距离 可以单脚跳30次以上 可以花样排球运球跑 可以在球中自如翻滚；会前滚翻 可以用球投掷5米以上 会滑滑板车 娱乐室 √ 比较娇惯，一切事情家 人、保姆代劳 ，放不开 手让孩子进行各种运 动，大肌肉运动不好， 例如跑步、踢球、上下 楼、滑梯。小肌肉细小 方面的动作不灵活。例 如：筷子夹东西不灵活。 跑 √ 3、跳 √ 钻 √ 爬 √ 6、投掷 √ 精 细 动 作 撕的能力 按孩子年龄评价其发展 喜欢拆装物体 长时间的专注敲打一个物体 喜欢用手触摸周围事物 用手撕或用剪刀剪各种颜色的纸，并进行创意粘贴 穿大小不同的木珠或物体 用泥巴制作自己心中的树 把纸折成树叶大小撕纸、绘画或拓印树叶 美工室 陶艺室 √ 折的能力 √ 绘画的能力 √ 泥塑的能力 √ 穿线的能力 √ 剪刀的使用 √ 7、拼图的能力 √ 内 省 智 能 生 活 能 力 1、独立进餐 吃饭不挑食，干净利索 带孩子参观儿童餐厅给孩子创造用餐环境，让孩子独自去发挥 在微型模拟社会角中，让孩子辨认各种职业，及其此职业需要使用的特殊物品 对娱乐区中物品的取放方法，分析其对安全知识的了解 和孩子商量制度必要的规矩，要求孩子控制自己，遵守规则 玩的过程中，尝试让孩子评析自己的行为，有正确的自我评价 在玩耍过程中，遇到事情，努力提出自己的观点，和解决的办法 娱乐区或者儿童餐厅 √ 喜欢自己玩，自我为中 心。脾气大，控制能力 差，不和群。 2、大小便 自己大小便，自己擦拭 √ 3、穿衣服和鞋子 会穿鞋子，可分清左右 √ 4、外出时不随便离开大人 不随便离开大人独自在大街上行走 √ 5、公共场所和职业、 可以说出经常接触的公共场所和其职能；身边人的职业和其职能； √ 6、能集中注意阅读 要集中注意观察阅读，并可以讲解图片，进行丰富的想象 √ 安 全 意