河北省衡水市武邑中学2014-2015学年高二下学期周测化学试卷（5.31） 含解析.docxVIP

2014-2015学年河北省衡水市武邑中学高二（下）周测化学试卷（5.31）　一、选择题（共30小题，每小题2分，满分60分）1．300多年前，著名化学家波义耳发现了铁盐与没食子酸（结构式如图所示）的显色反应，并由此发明了蓝黑墨水．与制造蓝黑墨水相关的基团可能是（　　）A．苯环B．羧基C．羧基中的羟基D．酚羟基　2．现有①石油的分馏 ②煤的干馏 ③油脂的硬化 ④蛋白质的盐析 ⑤蛋白质的变性 ⑥橡胶的老化．其中属于物理变化的是（　　）A．①②④B．①④C．③④⑥D．①③⑥　3．欲证明一瓶无色液体是纯水，可靠的实验方法是（　　）（已知常温时，水的离子积为10﹣14，pH=7，NaCl溶解度为36g，加热时水易挥发）A．100℃时Kw=10﹣12B．加热蒸干后无任何残留物C．常温100g该液体中最多溶解NaCl固体36gD．常温下，阳离子总浓度c=10﹣7mol/L　4．下列有关物质的表达式正确的是（　　）A．乙烯分子的比例模型示意图：B．乙醇的分子式：CH3CH2OHC．2﹣甲基﹣2﹣丁烯的键线式：D．硫化钠Na+[：：]2Na+[来源:学*科*网]　5．下列说法正确的是（　　）A．按系统命名法的名称为2﹣甲基﹣3，5﹣二乙基己烷B．用Na2CO3溶液能区分CH3COOH、CH3CH2OH、苯、硝基苯四种物质C．若两种二肽互为同分异构体，则二者的水解产物一定不相同D．等质量的甲烷、乙烯、1，3﹣丁二烯分别充分燃烧，所耗用氧气的量依次增加　6．下列鉴别方法可行的是（　　）A．用氨水鉴别Al3+、Mg2+和Ag+B．用Ba（NO3）2溶液鉴别Cl﹣、SO42﹣和CO32﹣C．用核磁共振氢谱鉴别1﹣溴丙烷和2﹣溴丙烷D．用KMnO4酸性溶液鉴别CH3CH=CHCH2OH和CH3CH2CH2CHO　7．下列各类有机物：①饱和一元醇 ②饱和一元醛 ③饱和一元羧酸 ④饱和一元醇与饱和一元酸生成的酯 ⑤乙炔的同系物 ⑥苯的同系物 ⑦乙烯的同系物，完全燃烧时产生的水和二氧化碳的物质的量之比恒定的是（　　）A．①③⑤⑦B．①④⑥C．②③④⑦D．②③④⑤⑥　8．用丙醛（CH3﹣CH2﹣CHO）制取聚丙烯的过程中发生的反应类型为（　　）①取代 ②消去 ③加聚 ④缩聚 ⑤氧化 ⑥还原．A．⑥②③B．⑤②③C．②④⑤D．①④⑥　9．下列说法不正确的是（　　）A．与Br2发生1：1加成反应的产物有5种B．除去苯中的方法：加溴水，充分振荡，静置分液．C．1mol最多能与4mol氢氧化钠反应D．采用分筛固体酸作为苯和丙烯反应的催化剂来制备异丙苯，符合绿色化学工艺　10．下列与有机物结构、性质相关的叙述错误的是（　　）A．乙醛和丙烯醛（）不是同系物，但它们与H2充分反应后的产物是同系物B．一分子β﹣月桂烯（）与两分子溴发生加成反应的产物（只考虑位置异构）理论上最多有3种C．用甘氨酸（）和丙氨酸（）缩合最多可形成4种二肽D．和都既能与NaOH溶液反应，能与溴水反应，但与两种试剂反应的原因都不完全相同　11．相对分子质量为128的有机物A完全燃烧只生成CO2和H2O，若A含一个六碳环且可与NaHCO3溶液反应，则环上一氯代物的数目为（　　）A．2B．3C．4D．5　12．组成和结构可用表示的有机物中，能发生消去反应的共有（　　）A．10种B．16种C．20种D．25种　13．下列说法正确的是[（　　）]．A．某温度时，1LpH=6的水溶液，含10﹣6mol OH﹣离子B．含10.6gNa2CO3溶液中，所含阴离子总数等于0.1 molC．V L a mol/LFeCl3溶液中，若Fe3+离子数目为1mol，则Cl﹣离子数目大于3 molD．电解精炼粗铜时，每转移1mol电子，阳极上溶解的Cu原子数必为0.5mol　14．常温下，下列各组微粒在指定的溶液中一定能大量共存的是（　　）A．c（OH﹣）=10﹣13mol?L﹣1的溶液中：Na+、NH4+、Cl﹣、NO3﹣B．1.0 mol?L﹣1KI溶液中：Mg2+、Fe2+、SO42﹣、ClO﹣C．c（Fe3+）=0.1 mol?L﹣1的溶液中：Na+、NH4+、HCO3﹣、I﹣D．饱和氨水中：NH4+、Ag+、SO42﹣、NO3﹣　15．下列操作能达到实验目的是（　　） 目 的 操 作A确定某卤代烃为氯代烃取某卤代烃少许与NaOH溶液共热后再加盐酸酸化，然后加AgNO3溶液，有白色沉淀B配制银氨溶液在硝酸银溶液中滴加氨水至沉淀恰好消失C提取碘水中的碘将碘水倒入分液漏斗，加入适量乙醇，振荡后静置D确定蔗糖是否发生水解取2mL水解液滴加少量新制的Cu（OH）2悬浊液，加热A．AB．BC．CD．D　16．用如图所示装置及药品进行相应实验，能达到实验目的是（　　）A．图1（分离乙醇和乙酸）B．图2（除去乙炔中的乙烯）[来源:学科