分数上课PPT2分析.pptVIP

* * 定远县建设小学 胡晓燕 1 8 1 2 1 4 苏教版小学数学三年级 定远县建设小学 胡晓燕 1 8 1 2 1 4 苏教版小学数学三年级 平均 不平均 分的一样多叫平均分 下列哪些分法是平均分？ （ ） （ ） （ ） √ × × 一块月饼，怎样分？每人分得多少？ “一半”“半个”用什么数来表示呢？ 能用整数“1”表示么？ 2 1 把一块月饼平均分成（ ）份，每份是它的二分之一，写作： 。 2 1 2 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 把一个 平均分成 份，每份是它的 . 把一个 平均分成 份，每份是它的 . 西瓜 两 2 1 蛋糕 两 2 1 请选你喜欢的一种图形，动手折一折，找到他们的二分之一，并用斜线涂出来。 想一想：你把这个图形平均分成了几份？ 为什么它们都可以用二分之一来表示？ 为什么涂色部分不一样，都可以用 来表示？ 2 1 下列哪些图形的涂色部分能用 表示？ 1 2 （ ） （ ） （ ） （ ） √ √ × × 说一说： 今天我们认识了 ，同学们还想 认识几分之一呢？ １ － ２ 我的肚子大，我吃 ，你瘦一点你吃 啊？ 和 哪个大？ １ － ２ １ － ２ 用同样大的两个圆片分别折出它的 和 ， 并涂上颜色，观察涂色部分的大小 ，你有什么发现？ 1 2 1 4 比较几分之一的大小： 1 —— 2 4 —— 1 8 —— 1 1　　　　　　　　　　 — 4 1 _ 8 ＞ 4 1 2 1 １ － ２ １ － ４ １ － ８ 圆片平均分成了几份？哪个分数最大？哪个最小？ 观察每一份和圆片平均分成的份数，你有什么发现？ １　　　１　　　１　　　　 －　＞　－　＞　－ ２　　　４　　　８ １ － ２ 原来平均分成的份数越来越多，那每一份的就会越来越小。 4 1 6 1 5 1 3 1 （ ） ———— （ ） （ ） ———— （ ） （ ） ———— （ ） （ ） ———— （ ） 用分数表示下面各图中的涂色部分 （ ） 1 （ ） 填出的分数，哪个大一些？ 3 1 6 1 想一想“1”里面有几个这样的分数？ 这节课你学到了什么？ 分数起源于“分”。在原始社会，人们要平均分配果实和猎物，逐渐有了分数的概念。 但分数的表示方法和现在的有很大的区别。如 ： 2 3 古印度： 古巴比伦： 再往后，阿拉伯人发明了分数线，分数 的表示方法就成为现在这样了。 2 3 我国古代： 古埃及： 巧克力 你想到了几分之一？ 1 3 1 3 1 3 *