高中政治人教版修四 第三单元 第九课 第一框 矛盾是事物发展的源泉和动力.ppt

解析：本题考查矛盾的同一性，意在考查考生获取和解读信息、调动和运用知识的能力。漫画《路向何方》中的主人公选择不同的方向，可能会出现两种截然不同的结果，这表明矛盾双方在一定的条件下向各自相反的方向转化，体现了矛盾的同一性。“祸兮福倚，福兮祸伏”体现了矛盾双方在一定的条件下向各自相反的方向转化，故D项符合题意。 答案：D [典例2]　(2010·北京高考)孔子对不同问“孝”的人回答不同。孟懿子问孝，子曰：“无违。”子游问孝，子曰：“今之孝者，是谓能养。至于犬马，皆能有养；不敬，何以别乎？”子夏问孝，子曰：“色难。”上述问答表明(　　) ①“孝”的内涵不具有共性　②“不孝”的表现大体相同③“孝”的要求要体现个性　④“孝”的方式应因人而异 A．①②　　　　　　　　 B．①③ C．②④ D．③④ [解析]　本题考查具体问题具体分析，意在考查考生准确运用相关知识认识问题的能力。孔子对不同问“孝”的人回答不同，是因为这些人的具体情况不同，这体现了矛盾具有特殊性，要具体问题具体分析，③④正确。①否认矛盾的普遍性，否认事物的共性，②没有看到矛盾的特殊性，都是错误的，不选。 [答案]　D [演练2]　一些城市在发展中一味求大求洋，要求统一建设城市广场、景观大道、标志性建筑等。这种做法有违于辩证法的 (　　) A．规律客观性原理 B．矛盾特殊性原理 C．联系普遍性原理 D．事物发展性原理 解析：材料强调了一些城市在发展中没有从自身的特点出发，违背了矛盾的特殊性原理。A、C、D三项均不符合题意。 答案：B [典例3]　(2011·江苏高考)当今，各地城市建设除了追求“人文、生态、宜居”的目标，还注重展现个性魅力、地方特色和时代气息。这种城建思路体现的哲理是(　　) A．思维与存在的关系 B．矛盾普遍性和特殊性的关系 C．主要矛盾和次要矛盾的关系 D．矛盾主要方面和次要方面的关系 [解析]　审查题意，各地城市建设追求的目标体现了矛盾的普遍性，个性魅力、地方特色体现了矛盾的特殊性，B项符合题意。A项强调思维和存在的关系，C项强调主次矛盾的关系，D项强调矛盾的主次方面的关系，都与题意不符。本题可采用直选法或排除法解答。 [答案]　B [演练3]　(2012·泰安模拟)中国2010年上海世博会是一个多元文化交流的盛会，历届世博会各国展馆的设计都遵循“越是民族的，就越是世界的”的理念，将最耀眼的本土文化呈现给世人。这一理念蕴含的哲理是 (　　) A．部分功能对整体功能起决定作用 B．意识的主动创造性与自觉选择性相统一 C．认识随着实践的发展而发展 D．矛盾普遍性与特殊性的辩证统一 解析：“越是民族的”强调矛盾的特殊性，强调个性，越具有特殊性的东西，在世界的大家庭里越具有存在的价值；“越是世界的”强调的是矛盾的普遍性，强调共性，故D项符合题意。 答案：D 不能认为“矛盾的普遍性包含了特殊性” 事物的特殊性是千差万别、丰富多彩、具体生动的，而普遍性则是抛开了事物各自丰富多彩、具体生动的特殊性，只是概括、抽象出了他们的共同本质；普遍性的存在以特殊性的存在为前提，没有特殊性，就没有普遍性。所以，只能说“矛盾的特殊性包含了普遍性”，而不能说“矛盾的普遍性包含了特殊性”。 推进互利共赢合作 发展新型大国关系 2012年5月3日，国家主席胡锦涛在北京 出席第四轮中美战略与经济对话开幕式并 致辞。他指出，发展中美新型大国关系， 需要平等互谅。中美两国国情不同，不可 能在所有问题上都意见一致。双方必须学会相互尊重，善于抓住“同”，把共同利益的蛋糕做大；正确对待“异”，尊重和照顾彼此利益关切。对存在的分歧，应通过对话交流，增进理解，妥善处理，以免影响中美关系大局。 胡锦涛指出，中美关系正面临进一步发展的机遇，同时也面临新的挑战。让我们抓住机遇，排除干扰，共同努力，走出一条相互尊重、合作共赢的新型大国关系之路。 中美关系中的矛盾体现了唯物辩证法的什么道理？ (1)矛盾就是对立统一，它是普遍的，又是客观的。这要求我们必须正确对待中美关系中的矛盾，积极寻找正确解决矛盾的办法，坚持两点论，反对一点论。 (2)矛盾具有特殊性，要求我们做到具体问题具体分析。发展中美关系应根据中美两国国情的不同、所处地区的不同来具体对待。 1．胡锦涛指出：“中美两国国情不同，不可能在所有问题上 都意见一致。”中美两国的不同体现的唯物辩证法道理主要是 (　　) A．物质决定意识，要求我们要做到一切从实际出发 B．意识活动具有主动性与创造性，要重视